06Картотека игр по теме "Птицы" (к проекту)
материал по окружающему миру (младшая группа) по теме

Игра «ВЕСЕЛЫЙ ВОРОБЬИШКА»

Задача: формирование правильного и отчетливого произношения звука В.

Материал: 

1. Стихи В. Стоянова «Воробей»,
2. Б. Тимофеева «Воробей…»,
3. Э. Маркуш «Купание воронёнка»,
4. русская народная потешка «Воробей — воришка…»,
5. игрушка воробей, домик, картинка с изображением вороны, купающей воронёнка.

Ход игры

В группу «влетает» воробей: «чив-чив, чив-чив», привлекает внимание детей.

Я — весёлый воробьишка,

Серый маленький воришка.

Я беспечен и болтлив.

Воробей садится на крышу домика.

Воробей взлетел повыше:

Видно все с высокой крыши.

Дети подходят к воробью, рассматривают его. Воспитатель спрашивает у воробья о том, что же он видит с высокой крыши, показывает картинку и рассказывает:

Ворона

Мыла воронёнка,

А воронёнок плакал громко:

Ему в глаза попало мыло,

А мама мылила и мыла.

Известно всем, что воронёнок

Черней, чем ночь, ещё с пелёнок, —

Ворона так и не смогла

Отмыть сыночка добела.

Дети рассматривают картинку, называют и показывают ворону и воронёнка.

Малыши сочувствуют воронёнку — ему в глаза попало мыло, пытаются помочь — сдувают пену с воронёнка.

Воспитатель следит, чтобы дети выдыхали воздух только через рот, дули долго (больше секунды), не добирая воздух, плавно выдыхая, не поднимая плеч.

Воробей «слетает» с крыши, «скачет» по полу, «клюёт» зёрнышки.

Педагог предлагает детям стать воробышками.

Воробышки скачут по группе, чирикают, машут крылышками, клюют зёрнышки (дети приседают на корточки, пальчики сжаты в кулачок, а указательным стучат по полу).

Воробей-воришка

Залез в амбаришко

Клевать просо

Тупым носом.

Дети-воробышки улетают на прогулку.

ПОДВИЖНЫЕ  ИГРЫ

«ВОРОБЫШКИ И АВТОМОБИЛЬ» (игры с бегом)

 Дети садятся на скамейку на одной стороне площадки – это воробышки в гнездышках.

На противоположной стороне встает воспитатель.

Он изображает автомобиль.

После слов воспитателя: «Полетели воробышки на дорожку» дети поднимаются со стульев, бегают по площадке, размахивая руками-крылышками.

По сигналу воспитателя «Автомобиль едет, летите, воробышки, в свои гнездышки! » автомобиль выезжает из гаража, воробышки улетают в гнезда (садятся на места).

Автомобиль возвращается в гараж – воробышки полетели.

«ВОРОБУШКИ И КОТ»

Дети стоят на скамейке или на больших кубиках по одну сторону площадки - это крыша. В стороне сидит кот - воспитатель или кто-нибудь из детей.

Кот спит. - Воробушки прилетели, - говорит воспитатель.

Воробушки спрыгивают с крыши и разлетаются во все стороны.

Но вот просыпается кот.

Кричит: - Мяу- мяу, - и бежит ловить воробушков, которые должны спрятаться на крыше. Всех пойманных кот уводит в свой дом.

«ПТИЧКИ»

ВАРИАНТ 1.

Дети сидят по 5-6 человек в своём гнёздышке.

Скамейка, большой обруч, круг нарисованный на земле.

Полетели, - птички вылетают из гнёзд за кормом, наклоняются, собирают червячков.

Домой, - птички возвращаются в своё гнездо.

ВАРИАНТ 2.

Дети встают в круг и поют песню «Летели две птички».

Летели две птички

Ростом невелички.

Как они летели,

Люди все глядели.

Как они садились,

Люди все дивились.

Как они вставали,

Крепко целовали.

В такт пению играющие машут «крыльями» (руками). На слово «садились» все приседают, на слово «вставали» — поднимаются.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА  «ПТИЧКА БЕЗ ГНЕЗДА»

Дети  5-ти лет становятся двумя кругами точно друг за другом (попарно). 

Первый игрок ("гнездо") ставит руки на пояс, второй ("птичка")-на плечи первому. 

По команде ведущего "Птички, в полет!"

Они покидают гнезда и "летят" за ним, имитируя руками движения крыльев. 

Когда же ведущий внезапно воскликнет: "Птички, к гнезду!", дети быстро возвращаются назад, и он тоже; ведущий тоже пытается занять любое гнездо. 

Ребенок, который остался без места, становится ведущим. 

Птицы и гнезда периодически меняются ролями. 

Условия игры можно варьировать.

Подвижные игры для детей 5-ти лет являются сегодня необходимостью в образовательном процессе ребенка.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА  «ПТИЧКИ И КОШКИ»

3 - 4 детей изображают птичек, остальные - птенчики, один ребенок - кошка.

Перед началом игры птицы и птенчики находятся на деревьях - скамейках, пеньках, бревнах.

Кошка на расстоянии 20 - 30 шагов от птичек в кружке, нарисованном на земле.

Птицы слетают с деревьев (спрыгивают), летят на площадку и спустя некоторое время зовут птенцов.

Они также спрыгивают, присаживаются на корточки (клюют корм), летают.

По сигналу «кошка» птицы улетают на деревья - залезают или впрыгивают на возвышение, кошка пытается поймать птиц.

Правила: птенцы вылетают только по зову птицы; дети бегают в пределах площадки; спрыгивают на обе ноги, мягко сгибая их в коленях; кошка не может ловить того, кто стоит на возвышении.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ  ИГРЫ

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «УГАДАЙ ПТИЦУ ПО ОПИСАНИЮ».

Цель: научить составлять описательный рассказ, развивать связную речь.

«ПТИЧКИ И ПТЕНЧИКИ»

Цель: упражнять детей в беге врассыпную, учить выполнять команды воспитателя.

Ход игры:

Я буду птица, а вы - мои птенчики, - говорит воспитатель, чертит большой круг (можно выложить круг из шнура).

Вот какое большое гнездо у птицы! Заходите в него!

Дети входят в круг и присаживаются на корточки.

Полетели, полетели, птенчики, зернышки искать, говорит воспитатель.

Птенчики выпрыгивают из гнезда и летают по всей комнате, птица-мама летает вместе с ними.

По сигналу «полетели, птенчики, домой» дети бегут в круг.

Игра повторяется несколько раз.

«ПТИЧКИ, РАЗ! ПТИЧКИ, ДВА!»

Цель: научить детей выполнять движения, счету.

Ход игры: