Конспект непосредственно - образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе. Что такое стул?
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

Слайд 1

Что такое стул? Конспект непосредственно – образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром с детьми старшей группы. Подготовила и п ровела воспитатель Скворцова М.В. ГБДОУ № 88 комбинированного вида Приморского района г. Санкт - Петербурга 15.05.2013г

Слайд 2

Цели: Образовательная: Познакомить с историей развития стула. Объяснить значение слова «интерьер» Обсудить из каких материалов они сделаны. Продумывать замысел работы по созданию своего стула (нарисовать его и придумать название). Воспитательная: Воспитывать интерес к предметам окружающей нас обстановки, уметь оценивать удобство и функциональность мебели. Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным руками людей.

Слайд 3

Ход работы: Ребята отгадайте загадку: Есть спина, а не лежит, Четыре ноги, а не ходит, Но всегда стоит И всем сидеть велит. Стул. Правильно, мы сегодня с вами познакомимся поближе с этим предметом мебели. Кто - нибудь знает когда и как появился стул? Полагают, что слово «стул» пришло к нам с древнеисландского языка, и обозначало предмет со спинкой для сидения. Стул –древний предмет, используемый человеком. Сидеть на земле не всегда было удобно и безопасно. Сначала удалось решить вопрос удобсва - на землю стелились щкуры . Затем встал вопрос безопасности- вставать с земли труднее, чем с какого – либо предмета. И люди стали использовать пни или упавшие деревья, а так же камни и кочки. Это прототипы современных табуретов- стулья без спинки. Со временем у табурета появилась спинка. Так «родился» стул.

Слайд 4

У любого стула есть…? Что же у него есть? Дети договаривают предложение: сидение, чтобы сесть, и спинка, чтобы опереться спиной, и четыре ножки. Из каких материалов делают стулья? Правильно из дерева, пластмассы, железа. Я вам предлагаю пройти на нашу выставку стульев и выбрать тот стул который вам понравился и посидеть на нём. На стуле лежат корона и цветок как вы думаете для чего? Варианты детей. Они для того чтобы вы почувствовали себя королём или королевой.

Слайд 5

Дети проходят, и выбирают стул на котором бы им хотелось бы посидеть .

Слайд 9

Вот мы все и побывали королями и королевам. А теперь я хочу чтобы вы стали дизайнерами по разработке своих стульев. Присаживайтесь за свои рабочие места и начинайте творить. Дети за столами рисуют.

Слайд 11

Вот что у нас получилось. Каждый стул имеет своё авторское название.

Слайд 14

Спасибо за внимание.