Конспект НОД по образовательной области «Познание» Тема занятия: «Спички в гостях у ребят». (средний дошкольный возраст)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Конспект НОД

по образовательной области «Познание»

Тема занятия:   «Спички в гостях у ребят».

(средний дошкольный возраст)

Цель:  расширение представлений детей о пожарной безопасности

 Задачи НОД:

Образовательная область «Познание» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора)

-Познакомить детей с правилами поведения при пожаре.

Задачи интегрируемых образовательных областей.

Образовательная область «Коммуникация»

- Умение отвечать на вопросы воспитателя, используя в речи все части речи, простые нераспространенные предложения и  предложения с однородными членами. -  закреплять правильное произношение звука «с», «ш»,

Образовательная область «Труд»

- Расширение представлений об общественном значении труда пожарного.

         Образовательная область «Социализация»

- Формировать представление о том, что хорошо и что плохо.

Развивать память, внимание, воображение.

        Словарная работа: пожарные, тушить.

 Дидактическое обеспечение занятия.  Подготовить групповую комнату к занятию. Демонстрационный стол. Картина по тематике, коробок со спичками, воздушный шарик.

Ход занятия.

Воспитатель: Сюрпризный момент. Кто- то пищит ребята, прислушайтесь. Что это? Откуда такой воздушный шар? (Ответы детей) 

Да это же спички! Как интересно! Они что - то говорят!

  Воспитатель. Спички говорят, что они очень хотят с вами поиграть. Ребята, будем играть со спичками? А можно играть со спичками? (Ответы детей)  Почему? Да, опасно играть со спичками. Я знаю одну историю, которая произошла с детьми.

Присаживайтесь, ребята. (Выставляет картинку)

Воспитатель. Вот посмотрите на эту картину. Кто нарисован на картинке? Как назовем девочку? Что делает девочка? С кем она играет?  Как назовем мальчика? Что он нашел? Что дальше произошло.

   Воспитатель. Молодцы ребята. А сейчас внимательно послушайте мой рассказ. (Рассказ воспитателя) Как Маша и Саша поступили? (Ответы детей) Правильно. Саша не растерялся, залил водой.

Ребята, кто еще хочет рассказать? (Рассказы 2-3 –х. детей). 

 Воспитатель. Молодцы, ребята. Хорошо вы рассказали. Теперь ребята вы все знаете, что  может случиться, когда дети играют со спичками. Ребята, давайте скажем спичкам, что играть с ними мы не будем. А как можно потушить огонь?  Ребята, а кто еще может тушить огонь? Как их называют? Правильно пожарные. А все могут стать пожарными? (Ответы детей) Пожарными могут быть только храбрые…(сильные, смелые, ловкие, мужественные.)    

Воспитатель. Сейчас мы превратимся в пожарных, и будем качать воду.

  Физминутка  упражнение   «Насос»

     А теперь насос включаем

     Воду из реки качаем

     Влево – с-с-с, вправо – с-с-с,

     Потекла ручьем вода.

 1 - 2- 3- 4

      Хорошо мы потрудились

Воспитатель. Ребята, послушайте как вести себя на пожаре. (Правила поведения на пожаре)

Воспитатель. Посмотрите, где спрятались спички? (Под столом). Скажите можно спрятаться под стол? ( Ответы детей). В шкафу? Нет, конечно же, нельзя.  

 Воспитатель. Ребята, давайте еще раз расскажем правила поведения на пожаре.

1. Нельзя брать спички.

2. Выйти на балкон и позвать на помощь.

3. При пожаре нельзя прятаться, пожарные не найдут тебя и не спасут.

Ребята, вам  все понятно?  Хорошо. Молодцы, ребята. Вы будете всегда правильно поступать.