Занятие во второй младшей группе "Как звери встречают весну в лесу"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

«Как звери встречают весну в лесу»

Занятие во второй младшей группе «Аистенок»

Воспитатель:  Мельникова Г.П.

2012г.

Цели:

• Уточнить знание детьми времени года
• Использовать сонорные картинки для связного рассказывания
• Закрепить знания у детей о диких животных
• Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к животным, дружеское отношение к себе
• Развивать умение рассуждать, анализировать

Предварительная работа:

• Беседы о природе
• Рассматривание иллюстраций, альбомов
• Чтение художественной литературы
• Художественное творчество, рисование

Ход занятия

1. (на доске картинки)

Слышно пение птиц.

_Послушайте, как поют птицы? (Весело, радостно)

-Почему они так распелись? К нам прилетела птичка, она принесла нам такую подсказку с картинками. Давайте расскажем ей. (Дети рассказывают про весну: стало ярко светить солнце, тает снег… Пришла весна)

1. Давайте вместе с птичками отправимся в лес, посмотреть, что происходит в лесу весной.  Ой, а вот лужа, давайте ее перепрыгнем, чтобы не намочить ноги. Что это такое? Кто о наследил? (следы зайца) А у кого задние лапки длинные, а передние короткие? (заяц) А на елочке еще кто-то шерсть оставил белую? Зачем зайчик шубку поменял?

(Положить 2 листа бумаги: серая, белая). Белого положить на белый, а серого на белый.) Где больше видно? Почему? Поэтому зайчик поменял свою белую шубку на серую.

1. ( Картинки животных на маленьком коврике: берлога, логово, нора, дупло, скворечник)

–Кто здесь живет? (медведь)

-Как вы думаете, он проснулся? Почему? А здесь? Давайте поможем зверям дойти до дома. Кто где живет?

1. Идем дальше по узкой тропинке.

-Кто это? Зверята. Они потерялись, не могут найти своих мам, хотят есть, голодные. Давайте отведем их домой к мамам. У белки…, у зайца…, у волка…, у медведя…, у лисы…. Мамы обрадовались, накормили своих детей.

1. А в какое время появляются у зверей детеныши? Правильно, весной, когда тепло, ярко светит солнце, греет. Чтобы стало теплей, давайте сделаем солнышки. Все сделали по одному солнышку, а вместе их стало много.