Экологическая тропа
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Конспект занятия рассказывает о временах года,изменениях, происходящих в природе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок»
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
образовательной области «Познание»
«Экологическая тропа»
в подготовительной группе
Подготовила и провела
воспитатель
Минкевич Нана Николаевна
Цель: закреплять умение систематизировать и закреплять знания детей о временах года, изменениях, происходящих в природе.
Программные задачи:
- Продолжать учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе (видеть, описывать), за птицами.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, делание и умение оказывать ей помощь.
- Формировать навыки поведения в природе.
Материал и оборудование: декорация весенней природы - деревья, птицы, бабочки, грамзапись, игрушки диких животных - белка, заяц, лиса, пеньки, орешки, скворечник для игры, шапочки скворушек.
Предварительная работа: беседа и рассматривание картин леса, описание диких животных, д/игра «Грибы».
Словарная работа: активизировать в словаре детей названия диких животных, деревьев и птиц.
Методы и приёмы: создание игровой ситуации, беседа о деревьях, рассказывание и рассматривание птиц, игра «Скворушки», правила поведения в лесу, чтение стихотворения Викторова «Цветок», чтение стихотворения «Лесные правила», рассматривание опушки, игра «Грибы», описание лисы, сюрпризный момент.
Интеграция областей: «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Физическая культура».
Содержание непосредственно образовательной деятельности:
- Ребята, я предлагаю вам отправиться в весенний лес, посмотреть, что там изменилось с приходом весны. Не за грибами и не за ягодами, а за чудесами! Ведь в лесу достаточно сделать несколько шагов – и одно чудо за другим увидит вас.
Дети на поезде едут до станции «Лесная». На станции «Лесная» пассажиры выходят и собираются вокруг воспитателя.
- Лес – это большой дом, в нём много жильцов. Какие?
Дети: Деревья, травы, цветы, птицы и звери.
- В лесу надо ходить осторожно, чтобы не раздавить маленьких обитателей. Внимательно вслушиваться и всматриваться, чтобы обнаружить красивое и интересное.
- Посмотрите, дети, какая красивая поляна. Сколько здесь растёт разных деревьев. Кто может назвать, какие деревья здесь растут.
Дети: Тополя, берёзы.
- Как узнали берёзу?
Дети: Ствол белый, листики небольшие, остренькие, с зубчиками, тонкие веточки.
- Послушайте стихотворение «Берёза».
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную
В белом сарафанчике
С платочками в карманчиках.
Обратить внимание детей на то, как ярко выделяются стволы берёз.
- А что это за деревья? Высокие, раскидистые.
Дети: Тополя.
- Какой сильный ствол, пышные ветки.
- Такое дерево даёт много кислорода, воздух рядом с ним чище, свежее. В лесу деревья очищают воздух, следовательно, необходимо, чтобы их становилось больше.
Какой формы веточки?
Дети: Прямые.
- Какой ствол?
Дети: Толстый.
- А что вы можете сказать про почки?
Дети: Почки тополя душистые, пахучие.
- Под тополями вся земля усыпана колпачками с почек, они хрустят под ногами, приклеиваются к подошвам.
- Как нужно относится к деревьям?
Дети: Нужно беречь каждый кустик, каждое дерево.
«Много леса – не губи,
Мало леса – посади».
-Отгадайте загадку «Зимой и летом одним цветом».
- Правильно, это ёлка. А какое дерево наряжают один раз в году?
Дети: Ёлку. Её иголки и зимой не теряют своего цвета.
- А что вы видите под ёлкой?
Дети: Шишки.
-А кого можно увидеть в лесу на деревьях?
Дети: Белку.
- Чем питается белка?
Дети: Орешками.
Дети присаживаются на пенёчки, чтобы отдохнуть и посмотреть на лес.
- Птиц весной увидеть непросто, но их весёлое щебетание и пение хорошо слышны. (Звучит грамзапись «Голоса птиц»).
- Как красиво поют птицы. Мы слышим их голоса, записанные на пластинку. А где можно услышать голоса птиц в природе?
Дети: В лесу, в парке.
- Можно послушать пение птиц и на территории нашего детского сада. Каких птиц мы встречали здесь?
Дети: Воробьёв, ласточек, грачей, голубей.
- Как мы с вами заботимся о птицах?
Дети: Зимой насыпали корм в кормушку: семечки, хлебные крошки, зёрнышки.
-А какие птицы живут в лесу?
Дети: Скворцы, грачи, совы.
- Что нужно делать для того, чтобы пели птицы?
Дети: Для того, чтобы пели птицы, взрослые и дети охраняют зелёные насаждения, вешают скворечники.
Проводится игра «Скворушки».
-А вот и наш «Зелёный патруль».
Дети с повязками на руке.
Патруль: Ребята! Вы ничего не нарушили в лесу?
Патруль: А знаете ли вы правила поведения в лесу?
- Давайте повторим их.
1. Не рви в лесу, на лугу цветов.
Чтение стихотворения В. Викторова «Цветок», читает ребёнок.
Цветок на лугу
На бегу.
Сорвал,
А зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
Он день постоял
И завял,
А сколько бы он
На лугу простоял.
2.Не ломай, не руби ветки деревьев и кустарников.
3. Не лови бабочек, шмелей и других насекомых.
4. Не сбивай грибы.
5. Не разжигай костёр.
Чтение стихотворения «Лесные правила».
Если в лес пришёл гулять
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь:
Даже очень громко петь,
Испугаются зверюшки
Убегут с лесной опушки,
Ветки дуба не ломай,
Никогда не забывай,
Мусор с травки убирать
Зря цветы не надо рвать.
Воспитатель, обращаясь к «Зелёному патрулю»:
– Ребята! Мы будем заботиться о природе, чтобы в нашем детском саду было всегда красиво, чтобы цветы цвели, пели птицы.
Дети выходят на опушку леса. Воспитатель говорит:
– В лесу высокие деревья, от них тень и прохлада, а здесь на лугу совсем по-другому: ярко светит солнце, растёт много цветов и трав. Давайте подышим прекрасным луговым воздухом. Посмотрите, над цветами кто-то летает. Кто же это?
Дети: Бабочки.
- Яркие красивые пятна на крылышках бабочки, похожи на глаза, помогают ей отпугивать врагов. А это что за красивая поляна?
Дети: Грибы.
- А какие грибы?
Дети: Мухоморы.
- Правильно, это не6съедобные грибы, но они красивые, привлекательные, их нельзя рвать, дотрагиваться до них тоже нельзя.
- Назовите и найдите съедобные грибы.
Дети перечисляют.
Воспитатель предлагает детям притаиться за кустами.
- Что-то рыжее мелькнуло вдали, кто осторожно крадётся?
Дети: Лиса.
- Какая она?
Дети: Рыжая, пушистая, хитрая.
- Путешествие заканчивается. Ой, ребята, а здесь какой сюрприз? (корзиночка с орешками).
- Это подарок белочке.
- Отправляясь в лес за чудесами, пустым домой никогда не вернешься. Вот сколько интересного мы увидели в лесу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/27/picture-189289-1359305945.jpg)
ПЛАН РАБОТЫ НА ЭКОЛОГИЧЕКОЙ ТРОПЕ: "ВСЕ ВРЕМЕНА ГОДА НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПИНКЕ" (подготовительная группа)
ПЛАН работы на экологической тропе: «Все времена года на экологической тропинке» Возраст детей: подготовительная группа.Место проведения: экологическая тропинка на территори...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/17/picture-317915-1613528113.jpg)
Мастер-класс "Путешествие в мир природы по экологической тропе" или "Знакомьтесь, экологическая тропа!"
Мастер-класс предназначен для педагогов детских садов. Цель: познакомить педагогов с организацией экологической тропы, оформлением паспорта объектов экологической тропы. Был опробирован на муниципальн...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/05/picture-193130-1362504266.jpg)
МАСТЕР – КЛАСС «Путешествие в мир природы по экологической тропе» или «Знакомьтесь, экологическая тропа!»
Мастер- класс для воспитателей ДОУ «Путешествие в мир природы по экологической тропе» ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/04/picture-841386-1478251829.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию подготовительной группе. Наблюдение за деревьями на экологической тропе. Тема «Наблюдение за деревьями на экологической тропе детского сада»
Учить наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях. Уточнить и систематизировать знания о характерных признаках весны (увеличивается день, с...
Квест-игра «Тропинка» по маршрутам экологической тропы с детьми старшего дошкольного возраста
Дети собираются на спортивной площадке.На площадку под музыку «влетает» Карлсон: «Здравствуйте девчонки и мальчишки!»Ответы детейКарлсон: «Что-то я вас совсем не слышу! А...
Квест-игра «Тропинка» по маршрутам экологической тропы с детьми старшего дошкольного возраста
Дети собираются на спортивной площадке.На площадку под музыку «влетает» Карлсон: «Здравствуйте девчонки и мальчишки!»Ответы детейКарлсон: «Что-то я вас совсем не слышу! А...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/11/picture-1186939-1573481749.jpg)
Прогулка по экологической тропе в старшей группе «ПО ЗАСНЕЖЕННЫМ ТРОПИНКАМ»
Конспект занятия. От цели и задач к подробному описанию прогулки....