русские богатыри
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Открытое занятие «Русские богатыри»

Виды деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно – исследовательская, музыкально – художественная, восприятие художественной литературы.

Цели: учить составлять рассказ на заданную тему; продолжать развивать детское изобразительное творчество; выразительно передавать в рисунке элементы Дымковской росписи; закреплять технические навыки и умения в рисовании красками (гуашь).

Планируемые результаты: может самостоятельно придумать рассказ на заданную тему; умеет поддержать беседу, высказывать свою точку зрения, рассуждать и давать необходимые пояснения; интересуется изобразительной детской деятельностью (русскими народными промыслами)

Материалы и оборудование:

Произведение Мусоргского «Богатырские ворота»

Гуашь, кисти, листы, средство ТСО (компьютер, колонка – проигрыватель)

Содержание ОДД:

1. Вводное слово воспитателя.

Ребята, послушайте загадку

Силен, как вольный ветер,

Могуч, как ураган

Он защищает землю

От злобных басурман!  

 Он силой доброю богат,

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков и матерей!

- О ком говорится в стихотворении? (О богатыре)

- Правильно. Мы сегодня поможем богатырю преодолеть все трудности. Давайте представим, что мы богатыри. Сядем на крепкого коня и отправимся в дальнюю дорогу.(дети имитируют езду на лошадях)

- Откуда мы с вами узнаем о жизни и подвигах русских богатырей? (из сказок. Былин, песен, сказаний. Стихотворений)

- А что такое былина?

- Былина» произошло от слова «Быль», «было». Кто слагал былины о богатырях? (Сказитель)

- Как он рассказывал былину?

- Ходил сказитель из селения в селения и рассказывал нараспев о героях – богатырях, об их подвигах.  Рассказывал об их победах, о том, как они  одолевали врагов, защищали свою землю, проявляли храбрость и смекалку, силу и доброту.. Сказитель так и говорил:

Расскажу я вам про дела старые,

Да про старые, про бывалые,

Да про битвы, да про сражения,

Да про подвиги богатырские.

 2. Составление рассказа на тему «Богатыри»

- Вот так и слагались былины, передавались от деда к внукам. Почти в каждой былине  упоминается Киев –град, Русь,  Русская земля – красивые и загадочные слова. Русь – короткое слово. Пришло оно из седой древности  и навеки осталось с нами.

Давайте вместе с вами отправимся на наших богатырских конях в Третьяковскую галерею, в г. Москве (на выставке три картины «А. Невский», «Три богатыря», «Утро на Куликовом поле».

- Кто изображен на картине? (Князь Александр Невский)

- Что вам подсказывает , что это не простой воин? (алая накидка. Богатые доспехи)

- Как найти среди воинов на Куликовом поле полководца? (он на коне, в доспехах, показывает рукой направление)

- Назовите имена богатырей на этой картине. (Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович).

- Во что одеты богатыри? (шлем, кольчуга)

- Когда богатыри собирались все вместе (как на этой картине», сила их становилась непобедимой. Про это и в пословицах говорится:

• Не родом богатырь славен, а  подвигом.
• Лучше дела нет, чем родную землю от врагов защищать.
• В русском сердце честь да любовь к Земле –матушке.

В нашем музее есть и доспехи (оружие). Назовите эти предметы (лук, стрелы. щит, меч, палица).

Самым главным оружием на Руси был меч. Хранили его в ножнах. Часто передавали меч по наследству от отца к сыну. На ножнах изображались узоры, имя владельца, магические знаки, защищающие воина.

3 Динамическая пауза «Богатыри» проводится под музыку Мусоргского «Богатырские ворота»

Дружно встали 1-2-3

Мы теперь богатыри

Мы ладонь к глазам приставим

Ноги крепкие расставим

Поворачиваясь вправо

Оглядимся величаво

И налево надо тоже

Поглядеть из под ладошек.

И направо, и еще

Через левое плечо.

Ноги шире, руки в бок

Защищать пойдем народ.

4. Рисование дымковского узора на силуэте лошади.

- На чем мы совершили наше путешествие? (на богатырском коне)

Каждый из вас сейчас получит силуэт коня. Ваша задача нанести гуашью дымковский узор.

-  Какие элементы дымковской росписи вы знаете? (кольцо, круги, решетка, волна, точки).

5. Рефлексия

Ребята, наше занятие подходит к завершению. Мы сегодня еще больше с вами узнали о русских богатырях.

Давайте выберем самые аккуратные работы и поместим  на наш стенд-выставку.

Муниципальное дошкольное образовательное  автономное учреждение

                                                 детский сад №45

Конспект проведения открытого занятия в старшей группе

по теме «Богатыри».

составила и провела

воспитатель 1 квал.категории

Петрова О.А.

Г.Благовещенск, 2013год