Беседа «О водоплавающих, летающих, прыгающих животных».
материал по окружающему миру (старшая группа) на тему
Обобщить представления о способах передвижения, приспособление к жизни в воде, на суше, на деревьях и кустарниках; обобщить характерные особенности их внешнего вида и поведения.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Занятие. Беседа
«О водоплавающих, летающих, прыгающих животных».
Цель: обобщить представления о способах передвижения, приспособление к жизни в воде, на суше, на деревьях и кустарниках; обобщить характерные особенности их внешнего вида и поведения.
Предварительная работа.
Рассматривание серии картин «Жизнь животных», чтение художественных произведений, сказок.
Ход занятия:
В группу входит огорченный Буратино, здоровается со всеми.
Воспитатель спрашивает, чем он огорчен.
Буратино рассказывает о том, что он не может справиться с заданием. Надо ему разложить все картинки о животных по способу передвижения, а у него не получается.
Воспитатель просит детей помочь Буратино. Дети вместе с воспитателем помогают Буратино разложить картинки отдельно –плавающих,
--прыгающих,
--летающих
и объясняют почему так, и почему птицы плавают, и почему лягушка относится к прыгающим.
Затем воспитатель предлагает Буратино вместе с ребятами нарисовать животных.
В конце занятия организуется выставка рисунков о животных. Буратино благодарит ребят за интересные рассказы и выставку, теперь он будет знать почему их так называют – плавающие, прыгающие, летающие.
Предварительный просмотр:
Занятие. Беседа
«О водоплавающих, летающих, прыгающих животных».
Цель: обобщить представления о способах передвижения, приспособление к жизни в воде, на суше, на деревьях и кустарниках; обобщить характерные особенности их внешнего вида и поведения.
Предварительная работа.
Рассматривание серии картин «Жизнь животных», чтение художественных произведений, сказок.
Ход занятия:
В группу входит огорченный Буратино, здоровается со всеми.
Воспитатель спрашивает, чем он огорчен.
Буратино рассказывает о том, что он не может справиться с заданием. Надо ему разложить все картинки о животных по способу передвижения, а у него не получается.
Воспитатель просит детей помочь Буратино. Дети вместе с воспитателем помогают Буратино разложить картинки отдельно –плавающих,
--прыгающих,
--летающих
и объясняют почему так, и почему птицы плавают, и почему лягушка относится к прыгающим.
Затем воспитатель предлагает Буратино вместе с ребятами нарисовать животных.
В конце занятия организуется выставка рисунков о животных. Буратино благодарит ребят за интересные рассказы и выставку, теперь он будет знать почему их так называют – плавающие, прыгающие, летающие.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект организованной деятельности по ф/к " Летающие тарелки" (средняя группа : родители и дети)
Конспект организованной деятельности по физической культуре:...
"Летающие цветы"
Ознакомление детей с техникой монотопии , показать возможности создания необычных фактур на бумаге ....
этот жужжащий летающий мир
Воспитатель вносит искусственный цветок и просит угадать, кто на нем живет: «Среди травинок и цветов вместе с мотыльками, жуками и другими насекомыми жила красавица. Она бы...
«Жужжащие, ползающие, летающие»
Конспектзанятия по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе«Жужжащие, ползающие, летающие»...
"На летающей тарелке" по произведениям Н. Ярославцева
Познавательное занятие по произведениям Забайкальского писателя Н.Ярославцева...
Непосредственно образовательная деятельность Тема: «Беседа о наземно – воздушных, наземных и водоплавающих животных»
Программные задачи: ...
Конспект беседы "Водоплавающие птицы"
конспект беседы для детей старшего дошкольного возраста о водоплавающих птиц...