Проект с детьми 4 - 5 лет "Маленький труд - лучше большого безделья"
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 384» г.Перми

Проект

с детьми 4-5 лет  

«Маленький труд – лучше большого безделья»

Разработан и реализован с детьми:

воспитателем Рогожниковой М.П.

2010 год

Детский проект: 

«Маленький труд  лучше большого безделья»

Проблема: 

Недостаточность в сформированности трудовых навыков.

Цель: 

Создание условий по формированию трудовых навыков.

Задачи:

• Способствовать формированию интереса к собственной трудовой деятельности.
• Формировать позитивное отношение к труду и его значению.
• Воспитание у детей бережного отношения к игрушкам, к обитателям уголка природы.
• Вызывать у детей желание поддерживать порядок в группе.

Оборудование:

• Картинки – каточки с пословицами о труде.
• Фартуки, столовые приборы, салфетки, бумажные салфетки, цветы, игрушки, лейки, палочки для рыхления, посуда для воды, тряпочки, кисточки, опрыскиватель.

Предварительная работа:

• Чтение стихов о труде Е. Благининой «Не мешайте мне трудиться».
• Знакомство с пословицами о труде.
• Совместная работа в уголке природы, по дежурству по столовой.
• Знакомство с уголком «Мы дежурим», карточки детей.
• Знакомство с принятием правил совместной работы.
• Разучивание песен о труде:

• «О помощнике» - муз. Варламова
• «Без труда не проживешь» - муз. Агафонникова

Ход

(Звучит колокольчик)

Ведущий: Раз, два, три – ты кружечек собери.

(дети строятся в кружок)

Ведущий: Ребята, к нам пришли гости на нас поглядеть:

Как мы весело живем

Дружно песенки поем

Можем весело смеяться

Пошутить, побаловаться

И поспорить иногда,

Ну, а драться никогда.

Ведущий: Давайте, поприветствуем наших гостей («Здравствуйте», «Доброе утро», «Мы рады вам»)

Ведущий: Возьмите друг друга за руки.

У друга мягкая и теплая ладошка,

Погладим друга по руке немножко,

Нам хорошо, когда мы вместе рядом,

Ни ссорится, ни драться нам не надо.

Ведущий: Ребята, я вас позвала вот за чем. Утром пришло письмо, принес почтальон. Я не успела его прочитать. Вы, хотите узнать, что в нем? Садитесь на стульчики. (Вскрываю письмо)

Ведущий: Это письмо от двух девочек. Они спорят, кто из них стал взрослее? (проблемная ситуация)

Одна девочка Наташа надела бусы, мамины туфли, накрасила губы и говорит: «Я уже стала большая!»

А другая девочка Маша в то же время убрала все игрушки, сложила книжки, подмела пол и тоже сказала: «Я уже стала большая!»

Ведущий: 1. Какая из девочек стала взрослее?

2. Почему?

3. Что же маленьких делает взрослее?

4. Что посоветуем девочке Наташе?

Ведущий:         Может быть, познакомить Наташу с пословицами?

Д/и «Подбери пословицу»

(1 часть пословиц читает воспитатель, 2 часть разложена на столе)

Ведущий: Таня, Саша прочтут стихи Е. Благинина «Не мешайте мне трудиться».

Ведущий: Ребята, а для чего человек трудится?

Дети:        «Чтобы люди радовались», «деньги зарабатывать», «строить красивый дом»…

Ведущий: Вы, наверное, устали, поможем бабушке.

Физкульт-минутка под музыку Варламова «О помощнике»

Ведущий: Молодцы, вот послушайте стихотворение (Г. Лагздынь «Поселилась в доме лень») текст см. ст.37 книга Фесюкова «Воспитываем и учим».

Ведущий: Проблемный вопрос: Приходила когда-нибудь к вам в гости лень?

• Расскажите, что тогда происходит?
• Как можно выгнать ЛЕНЬ из дома? («по трудиться», «по работать»)

Ведущий: Ребята, а одному делать работу удобно?

Дети:        «Нет», «Лучше работать вместе»…

Ведущий: А, чтоб нам не спорить, кто, что будет делать. Давайте вспомним правила.

1. «Договориться, кто, что будет делать» или посмотреть в уголке «Мы дежурим»

2. «Делим работу поровну»

3. «Помоги другу, если он что-то не может сделать»

4. «Выполняй свою работу хорошо, как можно лучше»

Дети:        распределяют работу:

• Дежурные – накрывают на стол;
• Работа в уголке природы;
• Приборка игрушек;

Дети выполняют работу под музыку «О помощнике»

После работы дети садятся на стульчики.

Ведущий:        Вот вы поработали, потрудились, что вы чувствуете?

Дети:        «радость», «счастье», «удовлетворение», «красоту» и т.п.

Ведущий:        Что вам больше нравится безделье или труд?

Дети:        «Труд»

Ведущий:        Изменения в нашей группе после вашего труда кому приятны?

Дети:        «Няне», «рыбкам», «игрушкам», «цветочкам» и т.п.

Ведущий:        А можно без труда прожить?

Дети:         «Нет»

Ведущий: А теперь мы улыбнемся,

Крепко за руки возьмемся

Дружно песню запоем!

• «Без труда не проживешь»