Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим в игровой форме во второй младшей группе Тема:« Небольшое увлекательное путешествие»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

Деятельности по художественно- эстетическому и социально-личностному

                   Развитию детей № 21 « Искорка», г. Бердск  

          Конспект непосредственно образовательной          

                               деятельности

       по ознакомлению с окружающим в игровой форме

                 во второй младшей  группе № 11

                             «Дельфинчики»        

Тема: « Небольшое увлекательное путешествие»

                                               Разработала и провела :

                                                           Воспитатель : Макарова О.В.

                                              г. Бердск

                                               2013г.

                              Цели:

1. Провести для детей  НОД в игровой форме .
2. Закрепить знания по техническому прогрессу.
3.  Учим определять и выбирать нужный вид транспорта для передвижения по местности.
4. Учим детей внимательно слушать воспитателя и  правильно выполнять  его поручения.

        Используемые материалы и наглядные пособия:

1. Макет местности .
2. Игрушки – сказочные персонажи.
3. Рюкзачок.
4. Физ.разминки из книги Соколовской Ю. « Речь и моторика»

М. Эксмо 2007

                                        Ход      НОД

      Воспитатель приглашает детей в увлекательное путешествие в гости к мышонку Пику, в ходе которого им будут помогать сказочные персонажи. Все деятельность происходит в  центре группы возле макета местности по которому дети будут «передвигаться»  и  определять вид транспорта.

  - Ребята , сегодня мы с вами отправимся в небольшое, но очень увлекательное, путешествие. Мы пойдем в гости к мышонку Пику, ему очень грустно и скучно одному в своем красивом домике . Вы готовы? Тогда отправляемся в путь. В пути нам будут помогать  сказочные друзья мышонка. Ой ,смотрите, рюкзачок, посмотрим что там внутри. Что-то не открывается, наверное нужно произнести волшебные слова. Давайте все вместе скажем « эни, бени, раба». Вот здорово ,рюкзак открылся, смотрите кто там ?  Медведь, он нам поможет пройти через лес, ведь это его дом.

  «Проходя» по лесу воспитатель вместе с детьми произносит следующее стихотворение:

Маленькие ножки шагают по дорожке,

Большие ноги  идут по дороге.

  - Ну вот мы и прошли через лес .Посмотрите -ка ребята впереди дорога ,давайте заглянем в рюкзак и посмотрим кто поможет на этот раз.(произносят волшебное заклинание).  Ой, смотрите, да это же конь. Значит, дальше он нас повезет.

  «Скача» на коне воспитатель вместе с детьми , читают стихотворение и выполняют при этом движения имитирующие коня.

Конь меня в дорогу ждет,

Бьет копытом у ворот.

На ветру качает гривой:

Пышной, сказочной, красивой.

Быстро на коня вскочу

И поеду ,поскачу.

Там за дальней за рекой

Помашу тебе рукой.

  - Спасибо тебе  конь за помощь, ты нас очень выручил. Ну а нам  пора идти дальше. Но посмотрите впереди горы , как же через них перебраться. Давайте заглянем в рюкзак(произносят волшебные слова). Что это ребята? Правильно вертолет. Значит, дальше полетим на вертолете. Приготовились ,полетели !!!

  Читают стихотворение, имитируя вертолет:

Пропеллер так похож на бант,

Он раскрутился...скоро старт!

Вот вертолет взмывает вверх

Парит над полем выше всех…

   - Вот мы перелетели через горы , но что же там впереди посмотрите-ка ребята. Правильно железная дорога, кто же нам поможет проехать по ней. Заглянем в рюкзак (произносят волшебные слова). Посмотрите что это? Правильно поезд. Проходите, садитесь. Поехали.

  Читают стихотворение и имитируют движения поезда.

Поезд мчится и свистит

И колесами стучит.

Я стучу, стучу,стучу,

Всех до  дачи докачу.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу, всех до дачи докачу.

  - Ура ! Вот мы и добрались . Но где же домик мышонка, он должен быть где-то здесь по близости? Ребята вы не видите домик?  Ой , да вот же он и мышонок нас уже встречает на крылечке. Здравствуй мышонок, мы очень рады видеть тебя. А теперь давайте поиграем в любимую игру Пика « Вышли мыши как-то раз..»

  Проводим игру « Вышли мыши как-то раз…»

Дети произносят слова вместе с воспитателем:

Вышли мыши как-то раз,                      

Поглядеть который час.

Тише мыши не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вдруг раздался страшный звон,

Разбежались мыши вон…

  В ходе игры дети идут тихо-тихо на носочках. После слов «страшный звон»  дети разбегаются. Повторить игру 2-3 раза.

  - Ну вот наше путешествие и подошло к концу ,давайте попрощаемся с мышонком Пиком. Скажем ему спасибо за то , что он пригласил нас к себе в гости, да еще и интересных помощников позвал.  Спасибо!