Проект. «Улица полна неожиданностей, или зайцы в большом городе»
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 5  города Кропоткин  

муниципального образования Кавказский район

Проект.

«Улица полна неожиданностей, или зайцы в большом городе»

Автор  проекта:  Решетняк Елена Владимировна
Вид проекта:   познавательно - игровой

Участники проекта:  Дети, родители и воспитатели  старшей группы

Продолжительность:  Короткосрочный (1 неделя)

Цель: Формирование у детей  среднего дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте. В целях реализации приказа Министерства образования и науки Российской Федерации  от 23 ноября 2009 г. N 655 вовлечь родителей в образовательный процесс.

Задачи:

1. Познакомить детей  с  ПДД.
2. Научить ребёнка  использовать полученные знания.
3. Напомнать   родителям по вопросам касающихся ПДД.

   . Ожидаемые результаты:

1. К окончанию проекта сформировать  у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге. Они должны знать:

- Назначение светофора и каждого его цвета;

- Правила поведения на проезжей части, в транспорте;

- Дорожные знаки «Пешеходный переход»

- Как правильно переходить улицу;

- Какой транспорт передвигается по дороге (проезжей части);

- Составные части транспорта;

- Кто такие пешеходы;

2. Создать материал для организации деятельности ДОУ по обучению детей дошкольного возраста ПДД (книгу):
3. Вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте,  и безопасному поведению на дороге
4. Привлечь родителей к совместной деятельности вместе с детьми и родителями.                                                  

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный
2. Основной
3. Заключительный

1. этап - Подготовительный:

1. Постановка цели и задач.
2. Определение методов исследования.
3. Подбор наглядно-иллюстративного материала.
4. Подбор художественной литературы по теме.
5. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
6. Создание картотеки дидактических  игр.
7. Оформление настольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрёстком и улицами города.
8. Подбор материала для продуктивной деятельности.
9. Создание мультимедийной книги вместе с детьми  и родителями и воспитателями « Улица полна неожиданностей, или приключения зайцев в большом городе»

Предметно-развивающая среда:

• Наглядно-дидактические пособия: картинки с изображением общественного транспорта: автобус, поезд, такси, легковые и грузовые автомобили. Картинки с изображением улицы, где показаны проезжая часть и тротуар. Картинки с изображением различных ситуаций: катание на велосипеде, на санках, игра детей в мяч на дороге. Иллюстрации с изображение светофора, со знаком «Пешеходный переход». Картинки с изображением всех частей машин (грузовых и легковых).
• Игрушки и игровое оборудование: автобус, машины легковые и грузовые, куклы, коляски, конструктор. Светофор. Шапочки или нагрудные знаки: «Пешеходный переход», «Осторожно: дети!». Перекресток с зеброй (из ткани), рули, сумка с билетами. Макет дороги с пешеходным переходом, перекрестком и улицами города. К нему маленькие машины и люди, 3 дорожных знака и светофор.
• Дидактические игры: «Угадай, на чем повезешь», «Разрешено-запрещено», «Дорожное поле», лото «Транспорт», «Собери машину по частям».
• Сюжетно-ролевые игры: « Автостоянка»,  «Поезд»,  «Автобус»,  «Зайчики в городе»,  «Светофор»,  «На дорогах города», «Правила движения»,  «Автогараж»,  «Автомобили и светофор». Атрибуты к играм и для инспектора ГИБДД.

2 этап - Основной:

Проведение комплекса мероприятий по теме:

«Правила дорожного движения».

Работа с детьми:

Познавательная деятельность по обучению детей ПДД

• Тематические занятия (НОД).
• Знакомство с профессией сотрудника ГИБДД, шофера.
• Отгадывание загадок.
• Чтение художественной литературы по теме.
• Рассматривание плакатов по ПДД.
• Наблюдение за транспортом.
• Беседа.
• Создание собственных проблемных ситуаций
• с помощью моделей.

Игровая деятельность по обучению детей ПДД

Сюжетно-ролевые игры:

• «Зайчики и город»
• «Автогараж»
• «Шофёры»
• «Автобус»
• «Поезд»
• « Шофер»

Дидактические игры:

• «Собери знак»,
• «Наша улица»
• «Угадай, какой знак?»,
• «Собери машину по частям»
•  «Транспорт»,
• «Кому что нужно для работы?»,
•  «Светофор»»
• «Дорожные знаки».

Подвижная игра:

• «Цветные автомобили»,
• «Красный, желтый, зеленый»,
• «Воробушки и автомобиль»,
• «Поезд», «Автобус».

Продуктивная деятельность по обучению детей ПДД

• Лепка  (Создание фигурок  персонажей  для книги)
• Конструирование
• Рисование
• Аппликация (Создание макета города)

Работа с родителями:

• Проведение консультаций
• Анкетирование
• Оформление уголка по ПДД
• Оформление папок-передвижек
• Памятки
• Беседы
• Проведение праздников, развлечений
• Привлечение родителей для  изготовления книги.

4 этап - Заключительный (обобщающий):

Создание мультимедийной книги « Улица полна неожиданности, или приключения зайцев в большом городе»

Итоги проекта.

• Провели профилактическую  работу среди детей и родителей  по предупреждению  дорожно-транспортного  травматизма.
• Обогатили  воспитанников яркими впечатлениями от совместной деятельности  с взрослыми и воспитателями.
• Познакомили родителей с возможностями  применения   технических средств  для изготовления наглядно – игрового  материала.
• Повысили  компетентность родителей в области безопасности дорожного поведения.