"Огонь друг или враг..."
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

«Огонь – наш друг, огонь – наш враг»

Цель: показать роль огня в жизни человека как положительную, так и отрицательную. Дать знания о причинах возникновения пожара. Развивать речь детей,  память, сообразительность, мышление.  Воспитывать уверенность в своих действиях.

Оборудование: иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций, спички, стакан с водой.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня мы узнаем много интересного. Послушайте и отгадайте, что это.

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех глядит,

Он от злости ест дрова,

Может час, а может два,

Ты рукой его не тронь,

Искусает он ладонь.

(огонь)

-Да, это – огонь. И сейчас я вам расскажу сказку об огне.

«Жил-был Огонь. Был он очень весёлый и горячий. Гулял огонь, где хотел: по лесам, по домам, деревьям. Никого огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого.

- Как вы думаете, почему?

Дети: Он сжигал всё подряд, ничего и никого не жалел.

- И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, огонь померимся силой». Огонь отвечает: Да куда тебе Человек, со мной силой мериться! А человек настаивал на своём, Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду, Огонь за ним. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его человек,  заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом.

В-ль: Как вы думаете, ребята, как и чем огонь стал помогать людям?

Дети: приготовить еду, согреться, заменяет свет-свечка и т.д.

А без доброго огня
не обойтись нам  ни дня.
Он надежно дружит с нами:
Гонит холод, гонит мрак,
Он ребятам греет ужин,

Вот для этого он нужен.

Воспитатель: А на чём мама готовит кушать?

Дети: На плите.

Воспитатель: Правильно, а чем зажигают газ?

Дети: Спичками, зажигалкой.

Воспитатель: Правильно. А детям можно играть спичками?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему?

Дети: Потому что может быть пожар.

В-ль: Ребята, посмотрите на наше маленькое пламя. Если поднести руку к свече, что можно почувствовать?

Дети: Тепло.

В-ль: ну давайте посмотрим, что может произойти, если слишком близко подойти к огню.

Опыт: Показать детям, что есть не видимое пламя и оно тоже опасно. Поднести бумагу к пламени свечи на расстоянии нескольких сантиметров, не касаясь видимой части пламени, через несколько секунд лист задымится, появится коричневое пятно, затем пламя.

Вывод: Нельзя близко подходить к огню, можно обжечься. Нельзя близко подносить к огню предметы, они могут воспламениться и нанести вред человеку или стать причиной пожара.

В-ль: А сейчас ребята назовите мне причины, по которой может случиться пожар.

Дети: Неосторожное обращение со спичками, электроприборами, сигаретами, замыкание проводов и т.д.

Герои легендарные

В огонь идут ….

(пожарные)

На какой машине ездят пожарные?

Дети: На пожарной.

Физ. минутка (по усмотреню воспитателя)        

Воспитатель: А чего боится огонь, кто знает?

Дети отвечают.

Воспитатель: Давайте проверим! (Эксперимент)-спички и стакан с водой.

Воспитатель: Сегодня мы с вами узнали, что огонь – наш друг и помощник. А что нужно делать, чтобы он не стал нашим врагом? Ответы детей.