"Сказка в гости к нам пришла"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

«Сказка в гости к нам пришла»

                        (Игровое)

Программное содержание:

1) Способствовать пониманию мотивов поступков героев сказки;

2)Развивать желания инсценировать;

3)Развивать детскую впечатлительность, эмоциональность;

4)Упражнять в подборе  определений;

5)Воспитывать сопереживания с героями   сказки, желание помочь.

Проблемный вопрос:

Почему такой маленький петушок смог выгнать лису из домика?

Варианты ответов:

1)Потому что у него была коса

2)Потому что   он громко кричал

3)Потому что  не испугался лисы

4)Потому что он был смелым, храбрым, голосистым.

Ход:  В зале посылка «Что это такое?»

Да, это нам пришла посылка, а для  кого она я сейчас прочитаю. Для детей средней группы. Так она для вас! А посылка не большая. Что мы можем сделать, чтобы она открылась? Может, есть какая-то подсказка? Дети, здесь какая-то записка!

                                                          «Что в конверте прочитайте,

                                                            В миг для нас откроется

                                                            Если дружно, все , ребятки

                                                             Отгадаете загадку»

                                                           «У  косого нет берлоги

                                                              Не нужна ему нора

                                                            От врага спасают ноги

                                                             А от голода кора

                                                             И стоит среди травы

                                                             Уши больше головы»

Как вы догадались, что это заяц? Отгадали загадку, вот посылка и открылась (из домика выходят звери). Здесь заяц и его друзья. Как вы думаете, из какой сказки они пришли?  ( Заюшкина избушка). А вы все знаете эту сказку? Тогда давайте вместе  её расскажем.

Показ - инсценировка сказки.

Мы с вами посмотрели и послушали сказку.

Скажите, какой зайчик был? ( Грустный, невесёлый,  огорчённый, плакал).

А теперь покажите.

Каким зайчик стал, когда петушок  выгнал лису? (Изобразите) – весёлый и радостный.

Как вы думаете, почему петушок смог выгнать лису из дома? (Он смелый, храбрый, голосистый). Он поступил, как настоящий друг, ведь друг  познаётся в биде.

А хотите быть такими же храбрыми, как наш герой - петушок. Мы с вами тоже  превратимся в храбрых петушков.

Покажите, как петушок ходил и высоко поднимал ноги.

А теперь, покажите, как он кричал (голосисто)

А какая в сказке  была лисичка?

Какие слова говорила лисичка петушку? А как говорила?

Кто желает быть лисичкой?

Молодцы прочитали лисичку. Теперь я точно знаю, что если бы вас зайчик попросил о помощи, вы бы ему обязательно помогли!

Значит вы настоящие друзья! Как вы думаете, чему учит сказка? Приглашаю вас на танец друзья!

Танец парами.