Конспект по экспериментально - познавательной деятельности. Тема: «Знакомство со свойствами воды»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Конспект по экспериментально- познавательной

 деятельности

Тема: «Знакомство со свойствами воды»

(2-я младшая группа)

Подготовила воспитатель

Зотова И.В.

Цели.  Выявить свойства воды: прозрачная, без запаха, льется, может менять свой цвет. Привить интерес детей к исследовательской деятельности.

Словарная работа: жидкая, льется, прозрачная без запаха, бесцветная, цветная.

Предварительная работа: чтение потешек, стихотворений, рассматривание иллюстраций с водой.

Материал:  по два прозрачных стаканчика с водой, пуговица, краска с кисточкой.( на каждого ребенка). Капелька из картона.

Ход занятия:

 Ребята посмотрите, кто сегодня к нам пришел в гости. Как вы думаете кто это? Это волшебная капелька воды.

Она очень хочет с вами  поиграть и загадать вам загадки. А вы попробуйте их отгадать:

Меня пьют, меня льют,

Всем нужна я

Кто такая?

(вода)

Все говорят – она течет.

Все говорят -  она играет.

Она всегда бежит вперед.

Но никуда не убегает

(вода)

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Что бы  плыли корабли,

Чтоб варились кисели,

Что бы не было беды-

Жить нельзя нам без …( воды)

О чем эти загадки? Правильно, о воде. А давайте сегодня поговорим с вами о воде, ведь наша гостья это маленькая частичка воды. Что такое вода- это жидкость, она может литься .

 Давайте перельем водичку из одного стаканчика в другой. Водичка льется? Да. Значит вода, какая – жидкая.

А теперь давайте положим в воду пуговицы. Вам видны пуговицы через воду? Да. Значит вода какая - прозрачная.

Давайте попробуем ее покрасить. Макнем в нее кисточку с краской. Водичка окрасилась? Стала цветной? Да. Получается, она может окраситься и поменять свой цвет.

Физкультминутка:

 Водичка, водичка            

Умой мое личико,     ( делаем движение будто умываем лицо)

Чтобы щечки краснели,     ( умываем щечки)

Чтобы глазки блестели,      (умываем глазки)

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!      (помогаем ротику улыбнуться)

Вопросы Капельки:

-Ребята что вы сегодня узнали про воду, какая она?  Она жидкая.

-Можем мы ее перелить? Да она льется.

- А можем через нее разглядеть пуговицы? Можем. Почему? Она прозрачная.

-А стать цветной она может? Может, когда в нее добавляют краску. Вот как много  свойств воды вы сегодня узнали.

-Ребята, давайте теперь пойдем на рыбалку, половим рыбку в пруду.

Дидактическая игра « Рыбалка»

Цель игры: Развивать ловкость, глазомер. Объединять детский  коллектив. Соблюдать правила игры. Повторять словарный запас о свойствах воды.

Материал: Таз с водой, клеенчатые рыбки, удочки с магнитом.