Конспект НОД в подготовительной группе "Межпланетарный турнир "Знатоки космоса"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Межпланетарный турнир «Знатоки космоса»

Задачи:

1. Закрепить и расширить знания детей о космосе, солнечной системе, планетах, созвездиях, космонавтах.
2. Познакомить с символикой созвездий, вызвать интерес к космическому пространству.
3. Воспитывать у детей любознательность, сосредоточенное внимание, творческую активность, самостоятельность, чувство эмоционального удовлетворения.

Материал: модель-схема солнечной системы, схемы созвездий,   кроссворд,  ребус, лабиринт, шахматная доска,  таблица с изображениями ракет,  пазлы «Ракета», фишки.

Ход

- Здравствуйте, друзья! Приветствуем участников Межпланетного турнира «Знатоки космоса». Скажите, какой праздник отмечается 12 апреля? (День Космонавтики). Сегодня в турнире принимают участие две команды «Земля» и «Марс». Наше жюри будет оценивать выполнение заданий  с помощью фишек. В конце подведёт итог и определит победителей.

1. Приветствие команд

Просим капитанов поприветствовать соперников.

Капитан команды «Земля»:

Стать космонавтом – точно знаем –

Задача трудная для всех.

Соревноваться начинаем

И твердо верим в наш успех.

Команде «Марс» наш звездный привет!

Капитан команды «Марс»:

Чтобы в космос к звездам далеким летать,

Мы готовы сейчас вам себя показать,

И в соревнованиях лишь побеждать!

Команде «Земля» наш звездный привет!

2.Сейчас мы проведем «Блиц - опрос» и проверим ваши космические знания:

• Кто побывал в космосе до человека? (Собаки)
• Как их звали? (Белка и Стрелка)
• Как звали первого космонавта, который полетел в космос? (Ю.А.Гагарин)
• Как называется одежда космонавта? (Скафандр)
• Откуда берут старт космические корабли? (С космодрома)
• Есть ли у земли спутник? (Луна)
• Самая горячая и большая звезда во Вселенной (Солнце)
• Как называются астрономические здания, где наблюдают и изучают звёзды? (Обсерватории)

3.Первая эстафета называется «Построй звездолёт».

Предлагаю каждой команде сконструировать модель своего летательного аппарата. (пазлы)

4.»Проложи маршрут»

Чтобы ракета не сбилась с курса, нужно найти правильный курс. Каждой команде предлагается маршрутная карта (лабиринт). От команды требуется быстро и правильно определить маршрут.

5. Координатная плоскость «Воздушный бой»

А сейчас между командами проведем воздушный бой. Команда «Земля» имеет ракетный  флот, а команда «Марс»  - авиационный флот. Команды по очереди называют координаты расположения флота противника. В случае правильного обозначения координат корабль считается уничтоженным. Чья команда правильнее обозначит месторасположение флота противников, та и победит.

6. Конкурс капитанов «Невесомость»

Все знают, что такое невесомость? Да, в космосе очень тяжело удержать равновесие. Капитанам предлагается сложное задание- все космонавты умеют управлять своим телом в невесомости. Предлагаем капитанам сделать «ласточку» и проверим, кто дольше продержится на одной ноге.

7. «Подбери созвездие»

В космосе миллионы звезд. Они объединены в созвездия. У каждого созвездия есть  имя. Какие вы знаете созвездия? (Водолей, Большая Медведица, Кассиопея, Геркулес, Пегас, Цефей и т. д.). Ваша задача – подобрать к звёздному изображению картинку, изображающее это созвездие.

8. «Космический кроссворд»

1. Планета Солнечной системы, которую в древности прозвали «планетой войны» за ее красный цвет.

2. Самая далекая от Солнца и самая маленькая планета Солнечной системы.

3. Спутник Земли.

4. Вторая от Солнца планета Солнечной системы, соседка Земли.

5. Оно есть у планеты Сатурн.

6. Самая большая планета солнечной системы.

9. Космическая разминка

Предлагаем вам немного размяться и выполнить космическую разминку.

10. Ребус «Ракета»

Каждой команде дается маркер и изображение ракеты с написанными частями слов. При запуске ракеты 5 слов раскололись надвое. Нужно линией соединить половинки вместе, чтобы получились эти слова.

Слова: спут-ник, теле-скоп, пла-нета, зем-ля, Неп-тун; Плу-тон, луно-ход, коме-та, орби-та, лу-на.

11. «Объясни словечко»

Для объяснения дается каждой команде по два слова:

- луноход, звездочет;

- прилуниться, звездолет.

12. «Подбери недостающую ракету»

Каждой команде дается таблица с изображениями ракет, одно окошко свободно. Требуется определить закономерность расположения ракет в таблице и подобрать недостающую.

13. «Собери Солнечную систему»

Сколько планет в солнечной системе? (9). Ваша задача -  быстро и правильно расположить планеты на своих орбитах.

14. «Верно – неверно»

Вам будут предложены высказывания. Вы должны определить верно или нет высказывание и закрасить квадрат в зеленый или красный цвет. Затем сверим получившийся узор с образцом.

1. Юрий Гагарин был первым человеком, ступившим на Луну.

2. Земля – единственная планета, у которой есть спутник.

3. Комета – это летящая звезда.

4. Марс иногда называют Красной планетой.

5. Малая медведица – название звезды.

6. Метеорит – название планеты.

7. Солнечная система состоит из девяти планет.

8. Солнце – самая горячая планета. .

Пока жюри подводит итоги турнира, мы с вами расскажем стихотворение и споем песню о космонавтах.

1реб: Яркие звёзды в небе горят,

          Как они манят в дорогу ребят.

          Послышится голос: «Внимание – взлёт!»

         И вот уж ракета мчится вперёд.

2реб: Прощально мигнут и растаят вдали

          Огни золотые милой Земли.

         Спешим мы стобой подружиться, Луна,

         Чтоб ты не скучала все время одна1

3реб: Мчатся ракеты к дальним мирам,

          К подвигам сердце рвется.

          Кто верит крылатым, как песня, мечтам,

         Тот цели своей добьётся!

Песня «Марш юных космонавтов»

          Сл. Т.Волгиной                                                                                    муз. Е.Филлипенко

Подведение итогов и награждение команд.