Конспект совместной деятельности воспитателя и детей старшей группы «Мой дом, моя семья»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Технологии: здоровьесберегающие, ТРИЗ, игровые,  проблемное обучение.

Конспект совместной деятельности воспитателя и детей  старшей группы

«Мой дом, моя семья»

Санкт-Петербург

2014

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях. Воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения, заботы к членам семьи.
2. Познакомить детей с понятием «генеалогическое древо». Совершенствовать диалогическую речь: понятно для  слушателей отвечать на вопросы, выслушивать ответы собеседника, поддерживать общение.
3. Побуждать детей, открыто, искренне, выражать свои чувства. Способствовать сплочению и единению представителей разных поколений. 

                                                Материал:

Ребус, карточки с загадками, иллюстрация генеалогического дерева, дидактическая игра «Подбери определения», картотека загадок о семье, фотоальбом «Традиции моей семьи».

Ход занятия:

I часть.

-  Здравствуйте, ребята! Давайте возьмёмся за руки, улыбнёмся своему соседу справа, слева и передадим улыбку и хорошее настроение по кругу.

 Собрались все дети в круг.

Я -  твой друг и ты - мой друг.

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

 - Сегодня мы с вами будем говорить о … О чем мы будем говорить, вы узнаете, если отгадаете ребус:

II часть.

- Сегодня мы поговорим о семье, самом главном и дорогом, что есть у каждого из нас.

- Как вы понимаете  слово семья, что оно означает?

- Правильно, ребята, семья - это когда люди любят друг друга, живут под одной крышей, заботятся друг о друге, воспитывают детей.

- А как можно изобразить семью с помощью символов, рисунков? (Теремок, арбуз с семечками др.)

- Посмотрите на этот рисунок. Какое могучее дерево, какие сильные корни, крепкий ствол, большие ветки, много листьев. Как вы думаете, можно ли дерево сравнить с семьей?

У дерева, как и у семьи, есть корни, ствол, ветки, листья. Корни – это наши прадедушки и прабабушки. Ствол дерева – это бабушки и дедушки. Ветки - это наши родители,  дяди и тети. Листочки – это вы. Такой рисунок называется генеалогическим древом.

 - Из кого состоит ваша семья, назовите.

III часть.

- Семью, как правило, объединяют общие интересы, например, спорт. И мы сейчас сделаем «Семейную зарядку».

IV часть.

- Ребята, а всех ли членов семьи вы можете назвать? Я это проверю с помощью загадок:

- Самые старшие и уважаемые члены семьи - это бабушки и дедушки. Они могут находиться рядом с вами или жить далеко от вас. Но вы всегда помнить о том, что бабушки и дедушки дали жизнь вашим мамам и папам, а значит и вам.

V часть.

Дидактическая игра «Подбери определения»

- Ребята, расскажите о своих близких людях, подберите как можно больше хороших и добрых слов.

Мама (какая?) – добрая, красивая, ласковая, нежная, заботливая.

Папа (какой?) – строгий, сильный, мужественный.

Бабушка (какая?) – старенькая, добрая, седая, любящая.

Дедушка (какой?) – мудрый, седой, заботливый.

Сестра (какая?) – задорная, веселая, младшая.

Брат (какой?) – старший, младший, сильный, маленький.

VI часть.

- Семья, домашний очаг всегда очень ценились. Народ придумывал поговорки и пословицы о семье.  Объясните, как вы понимаете пословицы о доме, близких людях: 

•  Любовь да совет – так и горя нет.

•   Семья сильна, когда над ней крыша одна.
•   За общим семейным столом еда вкуснее.

VII часть.

- Очень важно, чтобы в каждой семье был мир и лад, все члены семьи заботились бы друг о друге. Расскажите, какие правила взаимоотношений с близкими людьми вы соблюдаете. (Надо быть приветливыми, доброжелательными, проявлять  внимание и заботу, делать это сердечно, от души, любезно, не хмурясь).

 Именно в кругу родных людей мы находим понимание и поддержку, любовь и заботу, чувствуем себя раскрепощенными и защищенными.
Семья – это наш с вами очаг, в котором горит огонек надежды. И чтобы он не погас,  нужно его поддерживать. И  дарить своим близким любовь, терпение, уважение и понимание.

- Ребята, в каждой семье есть свои традиции. Какие традиции существуют в ваших семьях? (Ответы детей).

- Ребята, мы составили фотоальбом, куда собрали фотографии, отражающие традиции ваших семей. Некоторые семьи продолжают традиции, которые переходят из поколения в поколении, а кто-то создает свои традиции, которые буду продолжать дети.

VIII часть.

- Ребята, что вы сегодня узнали нового?

- Дома с помощью семьи попробуйте нарисовать своё генеалогическое дерево. Нам будет приятно услышать познакомиться с вашей семьёй!