Социализация детей в процессе сюжетно-ролевой игры "Зоопарк"
презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) на тему

Слайд 1

Социализация детей через сюжетно-ролевую игру «ЗООПАРК» Старшая группа (6 – 7 лет)

Слайд 2

Социализация Игра – это ведущий вид деятельности у детей. Через сюжетно-ролевые игры ребенок познает мир, учится общению. Через игру ребенок готовится к социуму, «примеряя» на себя взрослую жизнь.

Слайд 3

Игра социальна по своему происхождению и по своей природе. Ее возникновение связано не с действием каких-то внутренних, врожденных, инстинктивных сил, а с вполне определенными условиями жизни ребенка в обществе.

Слайд 4

Сюжетно-ролевая игра есть деятельность, в которой дети берут на себя трудовые или социальные функции взрослых людей и в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях воспроизводят (или моделируют) жизнь взрослых и отношения между ними.

Слайд 5

Сюжетно – ролевая игра «ЗООПАРК»

Слайд 6

Цель : обобщить и систематизировать представление детей о животных разных стран; воспитывать культуру поведения, познавательный интерес к объектам природы, развивать у детей память, логическое мышление, воображение, активизировать словарь.

Слайд 7

Задачи: Образовательная: способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, месте обитания, по памяти характеризовать их; Помочь детям усвоить новые профессии: «Кассир», «Директор зоопарка», «экскурсовод»; Стимулировать творческую активность детей в игре, формировать умение развивать сюжет игры, использовать строительный материал.

Слайд 8

Развивающая: Развивать речь детей; Обогащать словарный запас ; Тренировать память, внимание.

Слайд 9

Воспитательная: Формировать дружеские, добрые взаимоотношения детей в процессе игры; - Воспитывать доброе отношение к животным, любовь к ним и заботу о них.

Слайд 10

Оборудование и атрибуты Строительный материал; Игрушки животных; План зоопарка; Табличка «КАССА»; Фотографии животных; Билеты в зоопарк

Слайд 11

Реализация проекта

Слайд 12

Совместная деятельность воспитателя и детей Предварительная работа: Чтение художественной литературы о животных; Загадывание и разгадывание загадок о животных; Беседы о животных, с использованием разнообразного иллюстративного материала (С.В. Вохринцева); Дидактические игры: «Животные и их детеныши», «Кто где живет?», «Животные жарких стран», «Животные морей и океанов» и другие; Изображение животных трафаретами; Раскрашивание животных; Лепка диких животных; Помощь в выборе животного для сообщения ребенка.

Слайд 14

Изготовление предметно игровой среды - Билеты в зоопарк

Слайд 15

Изготовление схемы зоопарка

Слайд 16

Совместная деятельность родителей и детей Обогащение развивающей среды в группе: подбор иллюстративного материала о выбранном животном; Подготовка с детьми сообщений о животном.

Слайд 17

План игры

Слайд 18

1 . Проблемная ситуация: «Группа не подготовлена к приезду зоопарка». 2. Обсуждение гипотез решение проблемы. 3. Распределение ролей и определение игровых действий.

Слайд 19

4. Строительство зоопарка.

Слайд 21

5. Приобретение билетов в зоопарк

Слайд 22

6. Изучение схемы зоопарка

Слайд 23

7. Знакомство с директором зоопарка

Слайд 24

8. Экскурсия по зоопарку

Слайд 25

Создание новых игровых замыслов или развитие сюжета игры