Песок, его свойства и применение.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

в старшей группе.

Песок, его свойства и применение.

Составила:

Воспитатель Фадеева

Татьяна Михайловна

2014 год

Программное содержание:

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о свойствах песка.

Образовательные задачи:

1. Уточнить и закрепить знания о свойствах песка. Научить определять эти свойства по внешнему виду (по цвету), проверить с помощью осязания.

2. Расширять представление о песке, его качествах и особенностях.

3. Дать представление об использование песка.

Развивающие задачи:

1. Развивать связную речь при ответах на вопросы.

2. Обогащать словарь детей словами: сыпучий, песчинки, влажный.

3. Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство сотрудничества и умение работать в группе.

2. Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Материалы и оборудование:

Ящики с песком, лейка с водой, листы белой бумаги, фартуки, влажные салфетки, пластмассовые стаканы и ложки, письмо от верблюжонка  и проектор.

Ход занятия:

Организационный момент.

- Ребята, я очень рада вас видеть.  Встаньте  пожалуйста в круг. Возьмитесь за ручки, подарите друг другу улыбку. А теперь посмотрите на наших гостей , и подарите улыбки им. Поздоровайтесь с гостями.

Сюрпризный момент.

- Ребята, к нам в детский сад пришло письмо. Как вы думаете от кого оно?

(демонстрация конверта).

Дети.

- От верблюда.

- Давайте посмотрим, от кого, и правда, ребята, оно пришло от верблюжонка из пустыни.

(чтение письма)

«Здравствуйте , дорогие ребята ! Пишет вам из жаркого пустынного края верблюжонок  Гоша. Вокруг меня в пустыне много чего - то не понятного сыпучего, сухого, при сильном ветре оно поднимается вверх и застилает глаза. Помогите мне пожалуйста разобраться  что же это такое?»

- Ребята поможем верблюжонку разобраться?

Для этого предлагаю вам посмотреть на экран  и отгадать загадку.

Основная часть.

( Показ презентации  песок.)

(Слайд№1)

Петя замок строит ловко,

Катя торт печёт ведёрком.

Здесь, у моря на часок.

Всех детей собрал…

                                          (Песок).

(Слайд№2)                                                                        

Что такое песок?

- Чистый песок на пустынном летнем морском берегу вместе с солнцем, морем, голубым небом - это счастье!

Посмотрите какой песок ласковый , тёплый, красивый . Он сияет на солнце.

( Слайд№3)

- Есть ещё песок пустыни; барханы, дюны - песок и только песок – куда ни глянь!

- Песок попадает  в глаза не даёт пройти путникам во время сильного ветра.

Ветер поднимает песок и начинается песчаная буря.

(Слайд№4)

 А есть песок строительный. Если к нему добавить цемент и воду – получится раствор. Он идёт на строительство, жилых домов.

(Слайд№5) 

Из песка делают наждачную бумагу и стекло, используют в фильтрах для очистки воды (учитывая современную экологию это очень важный момент).

 (Слайд№6)

Применяется песок в дорожных работах. Им посыпают зимние обледеневшие дороги, добавляют в грунт при разбивке клумб, газонов и при посадке деревьев. А ещё его привозят на детские площадки и в детские сады. Сооружают песочницы, где детвора играет в строителей и скульпторов.

(Слайд№7)

Нельзя не отметить песок, который сейчас стали использовать как материал для создания песочных шедевров. Такие как песчаные скульптуры, но они недолговечны…

- А сейчас подойдите ко мне. (Подходят к столу где стоят ящики с песком.)

- Перед вами стоят ёмкости с песком. Скажите какой он?

 Дети. Сухой.

- Правильно . А скажите, как можно из сухого сделать влажный?

Дети. Полить его.

( Поливаем песок из лейки).

- А как вы думаете, не трогая песок можно сказать , где сухой, а где влажный?

Определим, какого песок  цвета?

Дети: Влажный песок - темно-жёлтый, сухой песок – светло-жёлтого цвета.

-Давайте понюхаем его, в чем отличие?

Ответы детей.

- Правильно, влажный песок имеет запах, а сухой нет.

- А как вы думаете, какой песок сыпучий? А какой нет?

Дети: Сыпучий песок – сухой.

- Давайте проверим какой песок легко высыпается?  Возьмём в одну ладошку

сухой песок ,а в другую влажный. Теперь через маленькую дырочку будем высыпать песок на бумажку. Теперь скажите какой песок лучше высыпается?

Дети. Сухой песок.

- А что происходит с влажным песком? Он не высыпается , а остаётся в руке.

- Почему так происходит? Сухой песок лёгкий и его песчинки хорошо отделяются друг от друга. А влажный песок тяжёлый.

- А из какого песка  хорошо лепится ком? Давайте проверим. Попробуем слепить из песка ком. Из какого песка можно лепить?

Дети. Из влажного.

-Правильно. Влажный песок нельзя сыпать струйкой из ладони, зато он может принимать любую нужную форму, пока не высохнет. Когда песок намокает, воздух между песчинками исчезает  и песчинки слипаются друг с другом.

- Ребята , а давайте проверим, растворяется ли песок в воде. Возьмите стакан с водой и положите туда 1-2 ложки песка и помешайте. Растворился ли песок в воде?

Дети: Нет, песок осел на дно стакана.

- А сейчас проверим, пропускает ли песок воду. Для этого в воронку наполненную песком медленно наливаем воду. Вода пошла через песок?

Дети: Да, песок пропускает воду.

- А теперь немножко отдохнём.

Физкультминутка.

 Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
И после отдыхаем.
Мы сегодня узнали много нового. Что мы можем рассказать нашему верблюжонку Гоше?

Дети: Какой бывает песок (сухой, влажный). Сухой песок сыпучий, а влажный нет. Влажный имеет запах, а сухой нет. Из влажного песка можно сделать ком, а из сухого нет. Песок не растворяется в воде, а оседает на дне стакана. Песок пропускает воду. Все вы сегодня молодцы.  И поэтому наш песочек поможет вам сейчас попасть в сказку.
( Вторая часть занятия «Песочная фея»).