Проект "Мой родной край"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

ПРОЕКТ

"Мой родной край."

Составила: воспитатель Девяткина Л. В.

2014г.

                                                               г.Курганинск

Холмы, перелески, луга и поля-

Родная, зеленая наша земля.

Земля, где я сделал свой первый шажок,

Где вышел когда-то к развилке дорог.

И понял, что это раздолье полей-

Частица великой отчизны моей.    

Актуальность.

Родина, Отечество.…В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родному краю играют огромную роль в становлении личности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.             

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

Перед нами, педагогами дошкольного образования,  стоит  задача –  помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого - в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к родному краю.Знакомить детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей края.

Задача воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине, традиционно решалась в ДОУ, но необходимо усилить работу в данном направлении, наполнить ее новым содержанием. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с особенностями города и края. Решением данной проблемы стала реализация проекта: "Мой родной Краснодарский край!"

В данном проекте речь пойдёт о значении истории родного города  и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников и их родителей. Успешность развития старших дошколят  при знакомстве с родным городом возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т.е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.

Гипотеза.

Если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города,  края, символике, достопримечательностях, будут знать  тех, кто основал и прославил край, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Цель:  Приобщение детей старшнго дошкольного возраста к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям.                        

Задачи:

• Дать знания детям о родном крае, городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в крае.
• Познакомить с культурой и традициями города,края.
• Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям.
• Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.
• Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края.

Предполагаемый результат:

• У детей будут сформированы знания о родном городе, крае.
• Дети и родители примут активное участие  в выставках, конкурсах, других видах деятельности.
• Дошкольники приобретут навыки социального общения со взрослыми.
• Дети проявят внимание и уважение к ветеранам, пожилым людям, будут способны оказать им  посильную помощь.

Продукт проекта:  пополнение материалом уголка по кубановедению.

Участники проекта

• дети
• воспитатели
• родители

Сроки реализации

Сентябрь – ноябрь

 Выполнение проекта

Формы и методы работы с детьми

Игровая деятельность

• Дидактические игры "К нам гости пришли", "Кто что делает", "Где родился,там и пригодился". и т. д.
• Сюжетно-ролевые игры.
• Оформление дидактических игр по кубановедению:
  "Узнай, где я нахожусь?", "Собери картинку", "Бабушкин сундук", "Карта моего города", "Мой край родной",  "Вот моя улица, вот мой дом родной".

Познавательное развитие

• Экскурсии по городу.
• Экскурсия в библиотеку. Рассказ библиотекаря об образовании нашего города.
• Игры, песни и костюмы наших бабушек и дедушек.
• Проведение цикла познавательной образовательной деятельности, на темы: "Курганинск  – прошлое и настоящее", "Моя Родина –Краснодарский край!", "Возникновение города Курганинска. Его  история, "О чём рассказали старые фотографии", "Семья. Родословное древо моей семьи"
• Посещение музея. Встреча в музее – родители, дети.

Продуктивная деятельность

• Изучение народных ремесел Кубани.
• Лепка "Животные и птицы Красной книги Краснодарского края".
• Создание альбома "Курганинск глазами детей и родителей".
• Оформление газеты "Наш любимый детский сад".

Речевое развитие

• составление творческих рассказов "Мой любимый уголок родного края".
• беседы с детьми "Я люблю свою маму",  "Мы – дружная семья". "Прошлое и будущее нашего края".

Ознакомление с художественной литературой

• знакомство с творчеством детских писателей Краснодарского края (библиотека).
• Разучивание стихов, песен о Краснодарском крае.
• Кубанский фольклор.

Формы и методы работы с родителями

• Беседы с родителями о важности данной проблемы.
• Оформление папки-передвижки "Люби и знай свой родной край".
• Изготовление семейных альбомов.
• Привлечение родителей к пополнению уголка кубановедения предметами русского быта.
• Словотворчество с родителями "Сочини частушку о крае, городе".
• Фотоыставка "Сделаем наш город чище" (совместно с родителями).
• Оформление альбомов “Достопримечательности моего города”, "Хлеб – всему голова!", "Природа нашего края".
• Информация для родителей "История родного города".

Презентация

• Оформление уголка кубановедения "Мой любимый край".
• Открытое занятие "Краснодарский край-житница России."
• Выставка продуктов детской деятельности.
• Оценка этапов реализации проекта детьми.