"Экологический КВН" для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Экологическая викторина

для детей старшего дошкольного возраста

Цели:

• закреплять знания детей о природе;
• через эмоциональное отношение формировать устойчивый к ней интерес;
• совершенствовать знания детей о соблюдении правил игры, умении слушать ответы и дополнять их;
• развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, любовь, уважение и защиту к природе.
• увлечь детей и вызывать радостное переживание от совместной командной деятельности;
• воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре.

Оборудование: картинки с изображениями животных и растений;; два пакета из- под сока, ножницы; фонограмма «Голоса леса», фонограмма аутотренинга и динамической паузы

Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Приветствую вас в Клубе маленьких защитников природы! Сегодня в игре участвуют команды «Капельки» и «Лучики» во главе с капитанами.

Капитаны прошу занять свои места. Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые тайны! Начинаем игру. Итак- вперёд к победе!

1. Конкурс «Разминка»

Ребята вам нужно за одну минуту ответить на как можно большее число вопросов. Сначала я буду задавать вопросы команде «Лучики», затем команде «Капельки». Только давайте договоримся, что отвечает только одна команда, а соперники ей не подсказывают. Это песочные часы, на 1 минуту. По истечению времени я скажу стоп, и перехожу с вопросами -к другой команде. Ребята будьте внимательны. Итак начнём, время пошло.

• каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)

• как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (домашние)

• муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей- кто это? (насекомые)

• ворона, скворец, воробей, ласточка- кто это? (птицы)

• у какого дерева белый ствол? (берёза)

• как называется дом муравьёв? (муравейник)

• как назвать детёныша коровы? (телёнок)

• сколько ног у жука? (шесть)

• какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда? (кукушка)

• кто носит свой дом на спине? (улитка, черепаха)

• у какого зверя есть иголки? (у ежа)

• кто в лесу всю зиму спит? (медведь, ёж, барсук)

• лев- дикое или домашнее животное? (дикое)

• какого зверя можно назвать длинноухим? (зайца)

• как назвать детёныша лошади? (жеребёнок)

• когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)

• сколько ног у паука? (восемь)

• на каком дереве растут жёлуди? (дуб)
• чем в основном питаются перелётные птицы? (насекомыми)
• карась, щука, сом, окунь- это…(рыбы)
• у какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
• как назвать детёныша свиньи? (поросёнок)
• какая птица лечит деревья? (дятел)
• как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
• какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
• у какой птицы красная грудка? (у снегиря)
• кто в лесу плетёт паутину? (паук)
• у какого насекомого крылышки красные с чёрными точками? (божья коровка)
• каким одним словом называются животные, которые живут в лесу? (дикие)
• чем питается бабочка? (нектаром)
• собака- дикое или домашнее животное? (домашнее)
• у какого дерева листья в виде иголок? (ёлка)

2. Конкурс «Творческий»

В конкурсе участвуют все участники команд. На столах лежат пакеты из –под  сока, ножницы, в тарелках- корм для птиц. Необходимо сделать кормушку и насыпать в неё корм.

Молодцы ребята. У вас получились очень красивые кормушки, я думаю, что птицам понравятся ваши кормушки.

А теперь ребята музыкальная пауза наш любимый танец «Ладошка»

Игра- эстафета «Птичья столовая»

Ребята, а как можно назвать одним словом птиц, которые прилетают зимой на кормушки? (зимующие). Правильно. Молодцы. А как можно назвать птиц, которые поздней осенью улетают в тёплые края, а весной возвращаются обратно (перелётные). Какие вы молодцы!  

Команда «Капельки» вам нужно вспомнить зимующих птиц и разместить их изображение слева на доске.

А команде «Лучики» необходимо выбрать перелётных птиц и разместить их справа на доске.

Давайте проверим как вы справились с этим заданием? (перечислить птиц) Всё ли правильно? Молодцы.

Ребята а теперь давайте представим, что мы волшебники. Закрываем глазки и повторяем вместе со мной слова : «Раз, два, три- лес весенний, оживи!»

Звучит фонограмма «Голоса леса»

Ой как хорошо в лесу, правда ребята!

3. Экологический тренинг «Угадай, чей голосок?»

Ребята вам нужно будет по очереди угадать чей это голосок? Только слушайте внимательно.

          - воробей

          - ворона

          - медведь

          - кукушка

          - дятел

          - синица

          - лягушка

          - сова

          - соловей

          - волк

Молодцы ребята, а теперь немного отдохнём. Закрывайте глазки.

Аутотренинг «Деревья».

Я представляю себе, что я дерево.

Мои корни вросли глубоко в землю.

Мой ствол, мои ветки тянутся к солнцу.

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули.

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем.

Это к нам птицы летят,

Как они сядут, покажем-

Крылья мы сложим назад.

4. Конкурс- ситуация

1 ситуация:

Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром.

-Ой посмотри, что я нашла. Гнёздышко!

     - А в нём яичко.

     - Может, возьмём его домой, и у нас будет птенчик.

     - Мы будем заботиться о нём!

Правильно ли девочки поступили?

(неправильно, птенец погибнет, т.к. ему нужно материнское тепло)

2 ситуация:

      Две сестрёнки гуляли по лесу.

     - Какой красивый цветок!

      Интересно, как он называется?

     - Я знаю, это ландыш. Он так хорошо пахнет!

     - Давай сорвём его и отнесём маме.

       Девочки сорвали цветок и пошли домой.

Правильно ли поступили девочки?

(ландыши занесены в Красную книгу, их рвать нельзя, иначе они исчезнут)

5. Загадки

• В сто морей тот великан,

Он зовётся….        (океан)

• К нам течёт издалека

Лентой синею….  (река)

• Тыщи сосен до небес

Образуют хвойный….(лес)

• Будет сильно тот реветь,

Кому встретится…..(медведь)

• Он боится и девчонок,

Белый маленький…(зайчонок)

• Киске той не скажешь: «Брысь!»

Киска та зовётся….(рысь)

• Берегись когда берёшь,

Весь в иголках острых…(ёж)

• С ветки на ветку, как рыжая стрелка,

Мечется, скачет шустрая…(белка)

• У нашей собаки родился сынок-

Толстый, пушистый, весёлый…(щенок)

• А зимой в саду, смотри,

В место яблок…(снегири)

• К нам зимой в окно стучится

Желтогрудая… (синица)

• Не дают учить уроки-

Целый день трещат… (сороки)

• В деревянный свой дворец

Прилетел весной… (скворец)

• Зря он времени не тратил-

Излечил деревья… (дятел)

• Ох глазаста голова,

По ночам не спит… (сова)

• Чтоб добыть себе медок,

Пчёлка чела на… (цветок)

• Сыты белки, сыты мышки,

Ведь в лесу созрели…(шишки)

• Есть у бабочки диванчик-

Ярко- жёлтый… (одуванчик)

• Под ногой в лесу трещит

И хрустит валежник,

Ищем мы цветок весны,

Что зовут… (подснежник)

Итог: ребята давай каждая команда посчитает набранные фишки.

Ребята вы все молодцы, вы маленькие защитники природы,- юные экологи.

А наша экологическая викторина подошла к концу.

Спасибо за внимание. Можете быть свободны.