Мы в ответе за тех, кого приручили
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему
Дать детям понятие о том, что животные беззащитны сами по себе и мы должны при любых ситуациях помогать им.Животный мир-это важная часть нашей жизни, поэтому мы должны с детства прививать в детях любовь к живому!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 my_v_otvete_za_tekhkogo_priruchili.docx | 29.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
« Центр развития ребенка – детский сад № 17 «Ладушки»
Г. Вольска Саратовской области
ПРОЕКТ
« Мы в ответе за тех, кого приручили»
Воспитатель: Суконкина Оксана Петровна
Первая квалификационная категория
г. Вольск,2013г.
Технологическая карта
Название проекта | « Мы в ответе за тех, кого приручили» |
Тип | творческий, информационно-исследовательский, познавательный |
Вид | Семейный, групповой |
Основное направление | Знакомство с живой природой |
Срок реализации | Краткосрочный ( июль- август) |
Организатор Куратор проекта | Воспитатель – Суконкина Оксана Петровна Зам. Заведующей по ВМР – Шилова Т.Б. |
Целевая группа | Воспитанники группы, родители. |
Основания для разработки проекта Проблема | Недостаточные знания детей о домашних питомцах, правилах ухода за ними. |
Цель | Расширение представлений детей о домашних питомцах, условиях их содержания и ухода за ними. |
Задачи | 1. Воспитать у детей любовь к животным. |
2. Формировать у детей представления о домашних питомцах, расширять знания об условиях жизни животных. | |
3. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательность, наблюдательность. | |
4. Пробудить чувства сострадания , заботливости к домашним животным. | |
5. Способствовать чувству ответственности (за живое существо, за начатое дело.) | |
6. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком. | |
Ожидаемые результаты | 1.Расширение кругозора детей. |
2.Воспитание любви к животным. | |
3. Иметь посильные трудовые обязанности, нести ответственность за их выполнение. |
Актуальность проекта:
Животный мир – важная часть нашей жизни. Каждый ребёнок познаёт окружающий мир стараясь потрогать его, поиграть,…..
Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства. Нужно учить заботиться и беречь её. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего ребёнок узнаёт животный мир, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом. А это домашние животные. А если сказать ещё точнее, то домашние питомцы, живущие в квартире. Не каждый родитель соглашается завести домашнего любимца, зная и понимая ответственность. А если и соглашается на уговоры ребёнка, то заводят одного или двух животных, не более. Лето - благоприятное время для переноски и выгула домашних питомцев. Поэтому на летний период и был запланирован проект «Мы в ответе за тех, кого приручили»
План реализации проекта «Мы в ответе за тех, кого приручили»
в детском саду и дома
Разделы | Вид деятельности | Участники |
Психолого-педагогическое сопровождение | ОО «Познание» Формирование целостной картины мира.
«Мамины, бабушкины руки», «Как я ухаживаю за своим питомцем» , «Расскажи о домашнем питомце» 2 . Беседы с детьми о том, что они умеют делать самостоятельно ОО «Чтение художественной литературы» Чтение сказок и заучивание стихов о животных. ОО « Коммуникация» Составление рассказов с детьми детьми, о том, как они заботятся о своих питомцах. 1.Беседы с детьми «Мой питомец», «Кто в домике живет?», «Чем помочь тебе зверек?» 2.Рациональная организация трудовой деятельности и работы по привитию навыков ухода за домашним питомцем. ОО «Здоровье» Знакомство с правилами ухода за животными. «Ответственность и желание поиграть» Альбом «Любимая еда моего питомца» ОО «Музыка» Развлечение «Мамин день» ОО «Художественное творчество»
2. НОД - Рисование «Наш дружок - хомячок», «Щеночек». 3. Коллективная работа «Такие разные кошки» 4. НОД - Лепка «Зернышки», «Улиточки», «Обед для собачки». ОО «Безопасность» Беседа о правильном обращении с животными. ОО «Труд» Посильная трудовая деятельность: покормить питомца, ухаживать за ним. ОО «Социализация» 1.Организация сюжетно-ролевых игр «Зоопарк», «Ветеринарная клиника», «Семья», «Зоомагазин» 2.Настольно-печатные игры «Мамы и детки», «Кто где живет». | Воспитатель, дети |
Предметно-развивающая среда | Обогащение предметно-развивающей среды в группе новыми игрушками и атрибутами. | Воспитатель, родители |
Практическая деятельность | Воспитатель, дети | |
Работа с родителями | Беседы с родителями о воспитании навыков ухода за домашними питомцами. Вовлечение детей в выполнение доступных им домашних дел по уходу за животными. Консультации «Как предотвратить и пережить истерики при расставании с домашним питомцем». «Формирование навыков самообслуживания во второй младшей группе» Совместная творческая деятельность детей и родителей: участие в конкурсах семейного творчества в детском саду. Фотовыставка в группе «Мой питомец». Организация дома поручений для детей | Воспитатель, родители, дети |