Конспект интегрированного занятия по познавательной деятельности в средней группе: «В гости к Осени»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме
Проводя данное занятие в своей группе, я преследовала выполнение следующих целей:
- Обогатить знания детей информацией о явлениях природы в соответствии с сезонными изменениями;
- Развивать умение чувствовать и понимать красоту окружающего мира, поэзию, живопись, музыку;
- Формировать интерес к художественной литературе;
- Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_zanyatiya_v_gosti_k_oseni.docx | 23.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект интегрированного занятия по познавательной деятельности в средней группе:
«В гости к Осени»
Воспитатель:
Евстафьева Елена Николаевна
МБДОУ д/с №461
Ленинский район
г. Нижний Новгород
2014 год
Педагогические цели:
- Обогатить знания детей информацией о явлениях природы в соответствии с сезонными изменениями;
- Развивать умение чувствовать и понимать красоту окружающего мира, поэзию, живопись, музыку;
- Формировать интерес к художественной литературе;
- Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Материал:
Дорожки (узкая и широкая) для ходьбы, картины осени, цветочная поляна, цветик – семицветик, краски и кисти.
Словарная работа:
Осень, приметы, искрится, переливается.
Ход занятия:
Содержание | Методы и приемы |
Конверт с иллюстрациями трех времен года. Предлагается вспомнить приметы о временах года. Какой картинки не хватает? | Иллюстрации лета, весны, зимы. Не хватает иллюстрации осени. |
Предлагается пойти в гости к Осени. Где Осень живет – Не идут поезда, И самолет не летает туда, А как же нам дойти и Осень там найти?
Отправляемся в путь, действовать вслед за стихами. Маленькие ножки идут по дорожке, А большие ноги бегут по дороге. Маленькие ножки бегут по дорожке, А большие ноги бегут по дороге. Маленькие ножки – прыг – скок по дорожке, А большие ноги идут по дороге! | Используем дорожки (узкую и широкую) для ходьбы и дети выполняют движения в соответствии с текстом. |
Ты к Осень попадешь, если приметы назовешь! Предлагается поиграть в игру «Да или Нет». Осенью цветут цветы? – НЕТ Осенью растут грибы? – ДА Тучка солнце закрывает? – ДА Колючий ветер прилетает? – ДА Туманы Осенью плывут? – ДА Ну а птицы гнезда вьют? – НЕТ А букашки прилетают? – НЕТ Звери норки закрывают? – ДА Урожай все собирают? – ДА Птичьи стаи улетают? – ДА Часто-часто льют дожди? – ДА Достаем мы сапоги? – ДА Солнце светит очень редко? – ДА Можно деткам загорать? – НЕТ А на лыжах ехать можно? – НЕТ Ну а что же нужно делать? Куртки шапки одевать? Приметы назвали – можно идти дальше! | Играем в игру «Да или Нет» |
На пути увидели лужайку с цветами. А что это за странный цветок, разный каждый лепесток? Цветок просит назвать цвета Осени и быстро сказать заклинание, чтобы оказаться у Осени в гостях: «Осень по лесу прошла, краски разлила». | Цветик – семицветик. Скороговорка |
Вот мы и попали в гости к Осени: На опушке Осень краски разводила, по листве тихонько кистью проводила, Пожелтел орешник и зардели клены, В пурпуре осинки, только дуб –зеленый! Утешает Осень – не жалейте лето, Посмотрите: роща в золото одета! | Чтение стихотворения «Осень». Картина «Осень» |
Какой сильный ветер поднялся? Предлагается спеть песенку: «Дует, дует ветер». Этот ветер все краски смешал, На один листик брызнул оранжевой краской, а на этот пролил красную. | Песенка: «Дует, дует ветер». Показ листьев разной окраски. |
А сейчас дети превращаются в листочки и танцуют под музыку | Игра с ветром. |
Пошел сильный дождь. Капли упали на листья и краски смешались. Всю зелень леса взяла и перекрасила. Добрая волшебница все вокруг украсила. Ярко-желтым цветом землю разукрасила. Все вокруг искрится, все переливается! Как же это чудо в природе называется? (Осень) | Шум дождя и картина Осени. Стихотворение про Осень. |
Осень много трудилась, устала и просит помощи. Нужно раскрасить вырезанные листья в осенние цвета. | Трафареты листьев. Рисование осенних листья под музыку. |
Анализ проведенного занятия: - дети рассказывают, что им понравилось.
Возвращение в детский сад. |