Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «СВОЙСТВА ТКАНИ»

Задачи: обогащать представления детей о видах ткани, о процессе изготовления ткани, нанесения рисунка на ткань.

Учить понимать зависимость вида ткани и предмета одежды: ситец → платье → красиво, пропускает воздух, легко стирается, гладится.

Развивать сообразительность, умение объяснить, воображение.

Материал: загадки о предметах одежды, ткань (5-7 видов), карточки тематические с изображением предметов одежды, печатки, краски гуашь, кисть, салфетки, стакан с водой, лоскут ткани 20х20 светлых тонов.

Ход.

1. Ребята, я знаю, что вы любите отгадывать загадки. Это так?

Слушайте внимательно (текст загадок прилагается).

2. Платье, пальто, юбка, рубашка – что это? Правильно, это одежда.

Как вы думаете, из чего шьют одежду? Да, из ткани.

Назовите, какие виды ткани вы знаете. Ситец, шелк, драп и пр.

Из разных тканей шьется разная одежда. А вот какая – мы сейчас узнаем.

3. Посмотрите, перед вами лежат карточки, с левой стороны изображен силуэт одежды, а справа – пусто. Подберите к каждому предметы одежды нужный вид ткани, объясните, почему нужна именно эта ткань.

Практическая деятельность детей.

4. Ребята, посмотрите на ткань, которая лежит перед вами. Какая ткань вам нравится больше – с рисунком или без него?

Как можно назвать ткань с рисунком? Разноцветная.

Как называется ткань без рисунка? Однотонная.

Ребята, а знаете ли вы – как изготавливается ткань?

Посмотрим небольшой видеофильм (слайды презентации).

Сначала на ткацких станках ткут тканевое полотно, потом его отвозят в печатный цех.

Там стоят специальные печатные станки, через которые проходят рулоны ткани и на ткани отпечатывается рисунок.

Рисунок для ткани придумывают художники.

Ребята, а вы хотели бы стать художниками и придумать свой рисунок-узор на ткань?

5. Я приглашаю вас в художественную мастерскую.

У вас на столе лежит все необходимое.

Дети с помощью краски и печаток наносят рисунок на ткань.

6. Полученные образцы дети рассматривают.

Загадки.

1. Зимой наденешь шапку, шубку,

А летом что?

Футболку, ….. (юбку).

2. Кто мало кушает конфет,

И не любит тортики,

Летом будет очень стройным

И наденет ….. (шортики).

3. Оно из шерсти иль из драпа,

Из меха воротник богатый.

А чтобы вы не заболели,

Согреет вас от злой метели.

Отгадайте, это что?

Это зимнее ……. (пальто).

4. У меня они все разные,

Ситцевые и атласные,

И для дома и для сада,

Для театра и парада.

Для зимы есть и для лета.

Так во что же я одета? (платье).