Перспективный план по экологическому воспитанию для детей подготовительной к школе группы
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Мес.

Занятия

Наблюдения

Работа в уголке природы

Дидактические материалы

Работа в книжном центре

Праздники и развлечения

Консультации и совместная деятельность с родителями

Сентябрь

Тема: «Прогулка в Природу»

Цель: Уточнение, углубление, обобщение и систематизация знаний детей о природе; формирование отношения к природе

- за явлениями природы в разных видах деятельности

Цель: сравнивать увиденное, чувствовать и видеть красоту в окружающих явлениях

- рисование и лепка на природную тему

Цель: воспитывать интерес и уважение к природе, развивать фантазию и творческие способности

1.«Живое и неживое».

Цель: развивать умение находить отличия живых объектов от неживых.

2. «Четвертый лишний».

Цель: учить детей классифицировать природные явления по принципу «Живое – не живое», развивать логическое мышление

3. «Что где растет?»

 Цель: упражнять детей в классификации овощей и фруктов, закреплять знания о том, что фрукты растут на деревьях, а овощи на земле

- пение и чтение стихов о природе

- разгадывание ребусов, загадок, кроссвордов на тему «Природа»

- рассматривание иллюстраций и картин

- чтение народных примет

- беседы об увиденном на прогулке

1.Экскурсия с родителями «Путешествие в мир природы»

 Цель: закрепить знания детей о приметах осени; воспитывать бережное отношение к природе

2. Семейный праздник «Осеннее кафе»

Цель: развивать навыки межличностного общения между детьми и взрослыми, сотрудничество через восприятие красоты осенней природы

1. Родительское собрание в форме устного журнала «Экологическое воспитание в ДОУ – что это такое»

2. оформление коллекций природного материала и игр на природе

3. конкурс-выставка на самую лучшую поделку «Дары природы» (игрушки, макеты, икебаны, аппликации и т.д.)

4. Начать оформлять коллекцию маховых и пуховых перьев

Мес.

Занятия

Наблюдения

Работа в уголке природы

Дидактические материалы

Работа в книжном центре

Праздники и развлечения

Консультации и совместная деятельность с родителями

Октябрь

Тема: «Лекарственные растения»

Цель: Познакомить детей с лекарственными растениями Пермского Края; рассказать об их значимости для здоровья человека

1.Наблюдение за растительным миром

Цель: уточнять представления о признаках осени

2.Наблюдение за комнатными растениями

Цель: знакомить детей с домашними лекарственными растениями

1.Уход за комнатными растениями

2.Альбом с фотографиями комнатных растений

3.Опыт приготовления витаминного чая

4.Составле-ние таблицы «Лекарственные растения»

1. «Аскорбинка и ее друзья»

2. «Собираем витамины»

Цель: закрепить знания о витаминах и продуктах, содержащих разного вида витамины

3. «Доктор»

Цель: формировать умение правильного использования лекарственных трав при лечении заболеваний; развивать речь у детей

4. «Что лежит в лукошке»

Цель: развивать умение отличать лекарственные растения

- рассматривание альбома с комнатными и лекарственными растениями

- чтение рассказов, стихов, загадок о лекарственных травах

1.Семинар-практикум для родителей «В царстве лекарственных растений»

а) выступление детей: миниспектакль «Растения эти береги, они помогают нам как врачи»

б) возможности и правила использования лекарственных растений

встреча с врачом

в) Фитокафе «Витаминчик»

2. Акция «Зеленая аптека»

Цель: организовать сбор лекарственных трав

- оформление альбома «Зеленая аптека»

- создание коллекций и гербария «Растения Пермского Края»

- выставка рисунков «Растения эти береги, они помогают нам, как врачи»

Мес.

Занятия

Наблюдения

Работа в уголке природы

Дидактические материалы

Работа в книжном центре

Праздники и развлечения

Консультации и совместная деятельность с родителями

Ноябрь

Тема: «Как хлеб пришел на стол»

Цель: Познакомить детей с трудовым процессом выращивания хлеба, с профессией пекаря; развивать творческое воображение; нравственно-эстетическое отношение к труду хлеборобов  

- за ростом семян

Цель: увидеть, выделить и рассказать об условиях роста семян и отличия между ними

- наблюдение за работой пекаря

Цель: знакомство с процессом выпекания хлеба (замешивание теста, выпечка и т.д.)

- посадка семян (овес, пшеница, рожь)

- заполнение дневника наблюдения

- рассматривание книги «Хлеб в картинках»

- рисование колоска

- разрезание хлеба на разные части, доли, ломтики

1.«Что сначала, что потом»

Цель: познакомить детей с процессом выращивания хлеба

2.«Где что зреет?»

Цель: расширять у детей знания о разных видах злаков и их внешнего вида

3. «Узнай на вкус»

Цель: развитие обоняния и осязания

4. «Испечем мы ...»

Цель: развивать умение угадывать и узнавать на картинках хлебные изделия

1.Разгадывание загадок и чтение народных примет о хлебе

2.Чтение стихов о хлебе, о труде хлеборобов, пословиц и поговорок

3.Рассматривание иллюстраций и картин на тему «Хлеб»

3.1.Рассматривание картины И.И.Шишкина «Рожь»

3.2. Составление рассказа по картине

4. Чтение произведений:

 Я.Тайца «Я здесь», сказка «Колосок», Пришвина «Лисичкин хлеб", М.Глинской «Хлеб», В.Степанова «Почему у пирога зарумянились бока»

5. Разучивание наизусть стихотворения С.Погореловского «Хлебушко» и скороговорки «Пекарь пек пироги в печи»

1. Праздник с чаепитием «Хлеб всему голова!»

Цель: воспитание уважения к людям, которые растили хлеб

2. Экскурсия с детьми в пекарню «Бриош»

Цель: знакомство с процессом выпекания хлебобулочных изделий

- Выставка хлебобулочных изделий из соленого теста

- конкурс листовок «Берегите хлеб»

Цель: воспитание бережного отношения к хлебу и труду взрослых

Мес.

Занятия

Наблюдения

Работа в уголке природы

Дидактические материалы

Работа в книжном центре

Праздники и развлечения

Консультации и совместная деятельность с родителями

Декабрь

Тема: «Небо будет живым, пока в нем будут птицы»

Цель: расширить и закрепить знания детей и родителей о птицах родного края, роли птиц в природе

- за птицами на прогулке и с окна групповой комнаты

Цель: побудить детей на природоохранную деятельность -подкормку птиц в зимнее время; уточнить правила поведения за птицами

- коллекция маховых и пуховых перьев

- подкормка птиц в зимнее время

- аппликация «Птица на дереве»

- оригами «Птицы нашего края»

1. «Что за птица»

Цель: развитие умения разгадывать загадки о птицах и подавать корм, который предпочитает каждая птица

2. «Узнай по описанию»

Цель: выявить знания детей о домашних и диких птицах, их отличительных особенностях

3. «Улетает или не улетает»

Цель: выявить умения детей классифицировать птиц на зимующих и перелетных

4. «Угадай, какая птица поет»

Цель: знать и уметь произносить звуки песен птиц

- прослушивание музыкальных дисков с голосами птиц

- картотека с загадками и стихами на тему «Птицы»

- рассматривание иллюстраций в энциклопедиях про птиц

- чтение книг Г.Снегирева «Про птиц» и Г.Скребицкого «Крылатые соседи»

- разучивание стихотворения А.Яшина «Покормите птиц»

- оформление альбомов «Птицы Пермского Края»

1. Экскурсия с родителями на страусиную ферму

2. Природоохранительная акция «Птичья столовая»

3. Викторина «Птицы нашего края»

4.Праздник «Мы построим Птицеград»

- оформление экологической газеты на тему «Помогите птицам»

- консультация для родителей «Понаблюдаем вместе с детьми»

- конкурс ребусов на тему «Птицы Пермского Края»

- совместное изготовление кормушек и скворечников

Мес.

Занятия

Наблюдения

Работа в уголке природы

Дидактические материалы

Работа в книжном центре

Праздники и развлечения

Консультации и совместная деятельность с родителями

Январь

Тема: «Откуда пришли динозавры»

Цель: Познакомить детей с доисторическим прошлым Земли; с видами динозавров и их жизнью

- за яйцом-игрушкой

Цель: показать детям, как появляется динозавр из яйца

- выставка «Какие были динозавры» (игрушки)

-заполнение дневника наблюдения за яйцом

- начать создавать коллекцию полезных ископаемых, минералов, горных пород

- «Раскопки»

- «Побег с острова динозавров»

- Рассматривание иллюстрированной энциклопедии «Динозавры»

- чтение книги «Открой для себя мир в наклейках Динозавров»

- составление словаря с фотографиями

1. Игра-соревнование «Зов джунглей»

2. Персональная выставка Влада Галеева «Животные до нашей эры»

- изготовление макета «Мир прошлого»

- конкурс рисунков «Мой любимый динозавр»

- посещение кино-аттракциона «Побег с острова динозавров»

Мес.

Занятия

Наблюдения

Работа в уголке природы

Дидактические материалы

Работа в книжном центре

Праздники и развлечения

Консультации и совместная деятельность с родителями

Февраль-март

Тема: «Водная среда Пермского Края» (2 занятия)

Цель: расширить знания детей о водах родного края (озера, реки, водопады, пруды); познакомить детей с процессом движения воды в природе

- за лужей

Цель: показать детям процесс испарения воды в природе

- за таянием снега

- за осадками и явлениями природа (дождь, облака, снег, град,  рисунок на стекле, иней, снежные скульптуры)

Цель: вспомнить, где в природе есть вода

- опыт испарения воды

- модель «Круговорот воды в природе»

-опыты с водой и плавающими предметами

Цель: помочь детям понять свойства и состояния воды

1.  «Кто живет в воде?»

Цель: выявить знания детей о том, какие животные живут в воде; развивать речь у детей

2. «Цепочка слов» от слова «вода»

Цель: развивать речь, фантазию и память у детей

- чтение стихов о реке Кама и их заучивание

- чтение легенд о Каме

- загадывание загадок о воде

- чтение сказки С.А.Ульяновой «Путешествие капельки воды»

- нахождение рек, озер на карте Пермского края

- инсценирование стихотворения «Весенний разговор»

1. Гостиная «Как вода работает на человека»

2. Акция «Вода-матушка»

3. Экскурсия с родителями на р.Мулянка

- конкурс кроссвордов «Вода Прикамья»

- составление экологических сказок о воде

- участие в городской выставке «Голубые просторы Прикамья» (фото, плакаты, поделки, стихи, рассказы и т.д.)

- оформление тематической ширмы «Вода – это жизнь»

Мес.

Занятия

Наблюдения

Работа в уголке природы

Дидактические материалы

Работа в книжном центре

Праздники и развлечения

Консультации и совместная деятельность с родителями

Апрель

«Подарки Нептуна и Хозяйки Медной горы»

Цель: познакомить  детей с полезными ископаемыми Пермского края и их использованием в жизни человека; воспитывать гордость за принадлежность к жителям Пермского края

1.Рассматривание коллекций полезных ископаемых

Цель: учить детей различать минералы и горные породы по их внешнему виду

2.Рассматривание иллюстраций (например, шахта в разрезе)

- оформление «Дорожки чувств»

- рисование шахты

- аппликация «Богатства Уральских гор»

1. «Узнай на ощупь»

Цель: формирование представления о полезных ископаемых

2. «Юный геолог»

Цель: упражнять детей в классификации полезных ископаемых; распознавать их отличительные особенности

1. Чтение сказов П.Бажова, «Почемучки»; легенды «Слезы Вишеры»; рассказов о труде шахтеров, нефтяников, металлургов

2. Разгадывание загадок о полезных ископаемых

3. Геологическая карта Урала

4. откуда пришло прозвище «пермяк – соленые уши»

1. Праздник «День Земли» (22 апреля)

2. Акция «Майский букет»

3. Экскурсия в музей пермской нефти ООО «ЛУКОЙЛ-Пермь»

Цель: познакомить детей с черным золотом и профессией нефтяника

- коллекция полезных ископаемых

- выставка предметов, изготовленных из мрамора, яшмы, малахита, селенита и т.д.

- конкурс рисунков «Хозяйка медной горы»

- консультация для родителей «Интересное рядом»