презентация проекта "Всё о воде"
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа) на тему

Слайд 1

СП «Улыбка» ГБОУ СОШ с.Камышла ВСЕ О ВОДЕ Педагогический проект Работу выполнила: Воспитатель Кашапова Г.Х. 2012 год

Слайд 2

Вода – первый любимый всеми детьми объект для исследования. С водой соприкасаются с первых дней жизни. И как только начинают хоть что –то понимать, принимаются за игры с водой

Слайд 3

МИРОВОЙ ЗАПАС ВОДЫ

Слайд 4

Цель проекта : Развитие у детей интереса к познанию и личностного стремления к практическому исследованию важнейшего составляющего среды обитания – воды.

Слайд 5

Обоснование: В ходе проведений опытов со снегом, с градом, с водой и т.д. беседуя, и рассматривая иллюстраций, наблюдая, за погодой ,у детей возникли самые разнообразные вопросы:

Слайд 6

Основополагающие вопросы Что произойдет, если: Океаны и моря выйдут из берегов; На Земле закончится вода; Человек останется на 3 дня без воды? Что такое пар? Можно ли изменить цвет воды? Есть ли у воды запах?

Слайд 7

Проблема: Вода играет огромную роль в нашей жизни, она постоянная наша спутница. Очень важно научить людей, и особенно детей, наше будущее поколение бережному отношению к воде. И в то же время не можем заставить себя соблюдать в своем доме, на работе, в детском саду, в школе элементарные правила рационального природопользования.

Слайд 8

Задачи проекта: В процессе создания музея воды, поощрять детей к самостоятельному выявлению свойств воды. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах воды. Развивать познавательный интерес ребенка в процессе экспериментирования с жидкостями, умения выдвигать гипотезы и предлагать способы их разрешения. Развивать речь детей, активизировать их словарь. Воспитывать аккуратность при работе с водой.

Слайд 9

ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ Если представить земные запасы в виде полного стакана воды, то пресная вода составит всего лишь несколько капелек на дне этого стакана.

Слайд 10

ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ Казалось бы, на такой глобальный процесс, который бесперебойно работает на протяжении всего существования нашей планеты, человек повлиять не в силах, но… можно проделать простой опыт. Если в стакан воды осторожно опустить на поверхность 3-4 капли растительного масла, то с течением времени они расплывутся и покроют всю поверхность воды тонкой пленкой. Молекулам воды трудно пробиться через вязкую пленку масла. Испарение будет происходить значительно медленнее

Слайд 11

Значение воды для жизни всего живого на Земле Людям , растениям , животным нужна вода .

Слайд 13

Три состояния воды Я и туча и туман, Я ручей и океан, Я летаю и бегу, И стеклянной быть могу. Вода в природе существует в трёх состояниях: Жидком, твёрдом, газообразном. Отчего зависит различное состояние воды? (От температуры.)

Слайд 14

Берегите воду Как вы думаете, много ли воды на на нашей Земле? Посмотрите на глобус. Голубым цветом изображены моря, океаны нашей планеты. Вода занимает ¾ поверхности земного шара.

Слайд 15

Это важно! Общее количество воды на Земле не уменьшается. Но почему воду надо беречь? Вода в океанах и морях солёная . А людям, растениям, животным нужна пресная вода. Из 100 л воды- 2 л пресной. Большая часть воды загрязняется. Государство создаёт заповедники, заказники, используют очистные сооружения. А как вы, дети, можете сохранять, беречь воду?

Слайд 16

ЗАГРЯЗНЕНИЕ ПРИРОДНЫХ ВОД В России ежегодно в воду и под землю уходит более 500 миллионов тонн промышленных стоков.

Слайд 17

ПРОВЕРЬ СЕБЯ В каких состояниях бывает вода? Как происходит круговорот воды в природе? Почему нужно охранять и беречь воду?

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!