Игра «Полет на луну» подготовительной группы
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Игра «Полет на луну» подготовительной группы

Оснащение:

мягкие модули - для постройки ракеты

исследовательский чемоданчик - пробирки, колбы, баночки и т. д.

телескоп

глобус

фотоаппарат

Предварительная работа:

Педагог проводит беседу с детьми о космосе: «Знаете  ли вы что такое космос? Кто такие космонавты? Что такое Луна?».

Планета - это небесное тело, которое вращается вокруг Солнца и получает от него свет и тепло. Мы  живем на планете Земля. Луна – это небесное тело, спутник Земли, светящейся отраженным солнечным светом. Сегодня мы поиграем в космонавтов. Космонавты- смелые, ловкие люди; они много знают, много читают и всегда внимательны.

Игра «Полет на луну»

Проводится «Отбор в группу космонавтов»: дети строятся и маршируют под музыку, меняя темп.

Проводятся игровые упражнения  на координацию движения рук (достать до кончика носа  указательным пальцем левой руки, отвести руки в стороны и подвести указательные пальцы друг к другу), туловища (упражнение ласточка), ног (прыжки на одной ноге, приседание на одной ноге). По результатам проверки к полету  все готовы. Теперь у вас есть командир, группа космонавтов исследователей, космонавт – механик, космонавт-журналист.

Затем показывает упражнение с воображаемыми предметами (надевает скафандр космонавта, потом шлемофон), дети повторяют движения. Ведущий теперь вы космонавты и вы готовы лететь на Луну. Но перед тем как полетите на Луну вам необходимо собрать исследовательский чемоданчик, т. к. на Луну вы летите, чтобы взять на исследование минералы.

У вас есть своя ракета. Я буду диспетчером на космодроме. Займите свои места.

Диспетчер: Пристегнуть ремни!

Дети: Есть! Пристегнуть ремни!

Диспетчер: Ключ на старт!

Есть! Ключ на старт.

Диспетчер: Продувка один!

Дети: Есть продувка один!

Диспетчер: Продувка два

Дети: Есть продувка два

Диспетчер: Внимание! Старт!

Дети: Поехали!

Звучит песня, диспетчер объявляет, что начался метеоритный дождь (воздушные шары), задача космонавтов спасти корабль и не столкнуться с метеоритным дождем, т.е. отбивать воздушные шары и не допустить попадание в корабль.

Ведущий приглашает «космонавтов» выйти из ракет и погулять по поверхности Луны, объясняя, что на Луне не ходят как по земле: здесь надо прыгать с ноги на ногу (под веселую музыку танец «Лунная походка»), а механик обследует ракету, ремонтирует части сбитые шарами. Так как на луне нет воздушного пространства – за спинами у космонавтов кислородные баллоны.

Ведущий просит детей найти воду на луне и взять её на пробу, после того как дети не находят воды ведущий объясняет что на луне нет воды, и просит взять воздух на пробу.

Ведущий предлагает космонавтам взять на исследование минералы.

Космонавты, а давайте найдем нашу планету, вы видите какая она маленькая её почти не видно, а еще хочу  предложить посмотреть в телескоп на кометы и созвездия.

Космонавт-журналист предлагает сделать общий снимок на луне, фотографирует планету земля.

Диспетчер: С Земли звучит команда: «Всем космонавтам  занять места в ракете»

Дети: Есть! Занять места!

Диспетчер: Ключ на старт!

Дети: Есть! Ключ на старт! Поехали!

Затем ведущий говорит: «Космонавты, вы  совершили героический полет на Луну. Земляне поздравляют вас с возвращением на родную планету!»

Под веселую маршевую музыку космонавты обходят круг почета.