Занятие по ознакомлению с окружающим: "Нам водичка добрый друг"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Берёзка»

Занятие по ознакомлению с окружающим:

1-я мл. группа «Ладушки»

Шафигулина В.Б.

г.Вихоревка

2012 г.

Цели: Продолжать прививать детям навыки гигиены, вызвать интерес к самообслуживанию, учить самостоятельно наводить порядок в группе, а также внимательно слушать взрослого и повторять слова и движения за ним.

Материалы: Цветные платочки, цветные прищепки.

Словарная работа: Активизировать словарный запас путем повтора слов-потешек.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня мы идем в гости к нашим игрушкам. Посмотрим, умеют ли они дружить с водичкой.

Мы-то знаем, что

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем,

Перед каждою едой,

После сна и перед сном.

Тук, тук, кто здесь живет? (Сима!)

У неряхи Симы

Жить невыносимо:

Ходит кукла Катя

Вечно в грязном платье,

На братишке Мишке

Грязные штанишки,

Тут чулок, а там башмак

Разве можно так?

Игра «Кто умеет чисто мыться?»

Игра сопровождается движениями, указанными в тексте.

Кто умеет чисто мыться?

Кто водицы не боится?

Это мы! Это мы! Это мы!

Дети поднимают руки вверх.

Кто не хочет быть грязнушкой

Хорошенько моет ушки?

Это мы! Это мы! Это мы!

Дети поднимают руки вверх.

Умываться мы умеем

Мы мочалкой моем шею.

И вот так! И вот так! И вот так!

Дети изображают, как трут шею мочалкой.

А потом помоем ловко

Мы над тазиком головку.

И вот так! И вот так! И вот так!

Дети изображают, как моют голову.

Чтобы чисто вымыть ножки,

Мы помылим их немножко.

И вот так! И вот так! И вот так!

(Дети изображают, как моют ноги.)

Мы помылись как большие,

Вот мы чистые какие.

Посмотри! Посмотри! Посмотри!

А здесь кто живет? (Зайка.)

Да какой он беленький,

Да какой он чистенький, посмотрите:

Зайка умывается —

К деткам собирается:

Вымыл носик, вымыл хвостик.

Вымыл ухо, вытер сухо.

А теперь мы поучим Симу, как нужно умываться. Пусть берет пример с зайчика.

Сима, мой лицо и шейку

Мылься мылом хорошенько,

Воду ты не разливай,

Сухо ручки вытирай.

А сейчас мы покажем Симе, как нужно стирать платочки.

(Воспитатель раздает детям цветные платочки.)

Мы платочки постираем,

Мы платочки постираем.

Крепко, крепко их потрем,

Вот так! Вот так! Вот так!

(Дети трут платочки кулачками — «стирают».)

Крепко, крепко их потрем.

А теперь пополоскаем.

Вот так! Вот так! Вот так!

(Дети изображают, как полощут платочки.)

Мы платочки полоскаем

Вот так! Вот так! вот так!

А потом повыжимаем,

Мы платочки отожмем.

Вот так! Вот так! Вот так!

(Выжимают платочки.)

Мы платочки отожмем.

А теперь мы все платочки

На веревку отнесем.

Вот так! Вот так! Вот так!

(Идут к веревочке и вешают платочки, прицепляя цветными прищепками.)

Смотрите-ка  ребятки, наша Сима:

Причесалась и умылась,

Всем ребяткам поклонилась,

Захотелось ей опять

Веселиться и плясать.

Ну, ребятки, выходите.

Вместе с Симой попляшите.

Исполняется танец «Ай-да» (или любой другой)

Хорошо живут у нас

Куклы, зайцы и медведи.

Все у них в порядке —

Прибраны кроватки,

Чисто вымыто в углах,

Ни пылинки на столах,

Все как надо сложено,

На места положено.

И ребятки-малыши

Все румяны, хороши!

Всем спасибо!