Конспект интеллектуальной игры для детей подготовительной к школе группы «Что? Где? Когда?»(тема "Великая Отечественная Война")
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект интеллектуальной игры для детей

подготовительной к школе группы «Что? Где? Когда?»

Цель:способствовать воспитанию гражданско-патриотических чувств у старших

дошкольников

Задачи: 1.Способствовать расширению и уточнению знаний о Великой Отечественной войне: основных военных событиях, символах войны, военной технике и др.

2. Создать условия для развитиякоммуникативных навыков у детей, умений работать в команде, участвовать в обсуждении задания, сообща находить решение задачи, высказывать свою точку зрения.

3. Воспитывать у детей чувства благодарности, гордости за своих дедов и прадедов, одержавших победу в  Великой Отечественной Войне.

Активизировать словарь детей: знаток, табло, Великая Отечественная война, маршал, символ победы,

Материал:настольная игра «Что? Где? Когда?», ноутбук, видеозаписи с вопросами, конверты с вопросами, черный ящик, конверты с иллюстрациями-пазлами , иллюстрации по теме вопросов, георгиевская лента, звукозапись с голосом  диктора Левитана, портрет маршала Жукова Г.К., открытки, посвященные Дню Победы, записи военных песен

Предварительная работа: беседы и ситуативные разговоры с детьми на тему «Великая Отечественная Война», прослушивание песен военных лет, рассматривание иллюстраций и картин на  военную тематику, чтение стихов и рассказов про войну, просмотр презентации «Дети- герои ВОВ», выбор команды знатоков и капитана команды, придумывание названия команды

Ход занятий:

Воспитатель :

Добрый день уважаемые гости, ребята! Сегодня  мы с вами начинаем серию интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?». Все вы, наверное, знаете, к какому великому празднику готовиться вся наша страна. (К празднику 70-летия Победы)

Поэтому тема сегодняшней нашей игры  - «Великая Отечественная Война».

Пожалуйста, команда игроков занимайте места за игровым столом. Капитан представьте, пожалуйста, свою команду.

(Капитан команды представляет команду –название команды).

Воспитатель: Спасибо! Итак,команда знатоков________ играет против сборной команды детского сада № 430. На сегодняшней игре присутствует также команда экспертов. Эксперты будут следить за  соблюдением правил игры. Ну а сейчас я познакомлю вас с правилами игры. Итак, сборная команда детского сада 430 приготовила для вас разные задания, связанные с событиями Великой Отечественной войны. Я – ведущий игры, будувращать волчок на игровом поле, который указывает на конверт с вопросом.Команде дается 1 минута обсудить вопрос, после истечения времени отвечает один из игроков.Если знатоки дают правильный ответ, то команда получает 1 балл. При неправильном ответе этот балл уходит команде соперников. Для победы ваша команда знатоков  должна набрать большее число баллов. Удачи!

- Вращаем волчок. Выпадает сектор с вопросом  № 1. Против команды знатоков играет музыкальный руководитель детского сада № 430.

Звучит запись песни «Священная война» (Музыка Александрова А., слова В. Лебедева-Кумача)

Внимание вопрос: Какому событию  посвящена эта  песня?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ:   Эта песня посвящена началу ВОВ.

Счет становиться: 1: 0 в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков).

Воспитатель: А мы продолжаем нашу игру, вращать волчок.Выпадает сектор с вопросом № 2.

Внимание видео-вопрос: Против команды знатоков играет воспитатель подготовительной группы.

На  экране ноутбука появляется видеозапись. На ней воспитатель________________ Здравствуйте, меня зовут _____я приготовила для вас, уважаемые знатоки, вопрос .

Обратите ,пожалуйста, внимание на мои действия: пишет что-то на листе бумаге, затем складывает его треугольником .

Внимание вопрос:Что таким образом во времена ВОВ отправляли домой солдаты Красной Армии и ждали из дома ?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ: (видео- запись включается дальше, звучит правильный ответ) Таким образом бойцы Красной Армии отправляли домой письма.

Воспитатель:Счет становиться: 2: 0 в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков).

Воспитатель: А мы продолжаем нашу игру, вращать волчок.Выпадает сектор с вопросом № 3.

Внимание  черный ящик .

Звучит музыка, вносится черный ящик.

Воспитатель: Этот головной убор носили бойцы Красной Армии с  небольшим наклоном вперёд и вправо, сшит он был из ткани, впереди крепились разные знаки отличия, в основном красноармейская звёздочка.

Внимание вопрос:Что в черном ящике?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ:   В черном ящике- пилотка.(Достает,демонстрирует.) Счет становиться: 3: 0 в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков).

Уважаемые знатоки, а сейчас я воспользуюсь своим правом ведущего остановить игру и объявляю музыкальную паузу. Прошу Вас покинуть игровой стол и присоединиться ко мне. Во время ВОВ на фронтах в перерывах между боями случались и минуты затишья. В это время бойцы Красной армии, перевязывали раны, писали письма домой, отдыхали, пели песни и плясали.

Звучит запись песни на слова Якова Захаровича Шведова и музыку Анатолия Григорьевича Новикова. «Смуглянка». Воспитатель показывает детям разные танцевальные движения, дети повторяют.

Все молодцы, я предлагаю занять Ваши места  за игровым столом.

Воспитатель: Продолжаем нашу игру, (вращает волчок ). Выпадает сектор с вопросом № 4.

Внимание видео-вопрос: Против команды знатоков играет полковник в запасе Киселев Александр Дмитриевич:

(На ноутбуке включается видео – запись):  Здравствуйте, уважаемые знатоки, меня зовут __________  и я подготовил для вас вопрос: Этот город расположен на северо-западе Российской Федерации, на побережье Финского залива, во времена ВОВ выдержал военную блокаду в течение 872 дней, имеет звание город-герой, внимание вопрос : Назовите этот город?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ: (видео- запись включается дальше, звучит правильный ответ)  Этот город называется- Ленинград.Счет становиться :

4 : 0 в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков)

Воспитатель: А мы продолжаем нашу игру, (вращает волчок).Выпадает сектор с вопросом №5.

(Вносятся  большие конверты с пазлами. Детям дается задание - собрать пазл . Конверт с заданием на 3–х человек, задания разных уровней сложности).

Воспитатель: Уважаемые знатоки Вам нужно собрать пазл правильно и ответить на вопрос.

Внимание вопрос: Что изображено на иллюстрации?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ: на иллюстрации изображена советскаябоевая машина реактивной артиллерии периода Великой Отечественной войны, БМ-13,наиболее широко известна под народным прозвищем «Катюша». Танк т-34, пулемет «Максим», истребитель «Як-1». Счет становиться 5: 0 в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков).

Воспитатель: А мы продолжаем нашу игру, (вращает волчок).Выпадает сектор с вопросом № 6.

Внимание Блиц-вопрос: три вопроса, на которые вы должны ответить за 1 минуту. Воспитатель показывает детям Георгиевскую ленту. Все вы, наверное знаете, что это один из символов Победы- Георгиевская лента.

Внимание 1 вопрос: Что означают Цвета Георгиевской Ленты?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ Цвета Георгиевской Лентыозначают «дым и пламя» войны.

Внимание2 вопрос: Что водрузили на крышу Рейхстага во время захвата Берлина и что стало потом одним из символов Победы.

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ:   Знамя, флаг СССР.(показывает фото исторического момента)

 Воспитатель показывает портрет.

Внимание 3вопрос : Кто это ?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ:   Маршал  Советского Союза  во время ВОВ, «Маршал победы» Жуков Г.К.

Счет становиться:6: 0 в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков).

Воспитатель: А мы продолжаем нашу игру, (вращает волчок ).Выпадает сектор с вопросом №7

Внимание  запись:

Воспитатель включает звукозапись, звучит запись Левитана. Дети прослушивают её.

Внимание вопрос: О чем объявляет диктор Левитан ?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ:   Диктор объявляет о конце ВОВ.Счет становиться: 7: 0 в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков).

Подведение итогов:

- Команда знатоков ответила на все вопросы, подготовленные соперниками. Прошу обратить внимание на табло и посчитать заработанные баллы. (считают).

- Уважаемые эксперты, заметили вы нарушения правил во время игры? (Нет)

Как вы оцениваете свои результаты? Команда знатоков получает за свои знания памятные сувениры. А чтобы вы стали еще умнее, и еще больше узнали об истории нашей Великой Победы, я хочу подарить вам вот эту умную книгу - …

- Понравилось вам принимать участие в игре «Что? Где? Когда?» Тогда сборная команда нашего детского сада № 430 ждет от вас интересные вопросы и с удовольствием сразиться за этим столом.

Если игроки не набрали нужное количество баллов, на игровое поле выкладываются дополнительные вопросы.

Дополнительные вопросы

Воспитатель: А мы продолжаем нашу игру, (вращает волчок ).Выпадает сектор с вопросом №8.

Воспитатель :9 мая 1995 года ей исполнилось 50 лет, 9 мая 2005 году - 60 лет,а в этом году, 9 мая 2015 года ей исполняется- 70 лет.

Внимание вопрос: О чьих юбилеях идет речь?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ: Речь идет об юбилеях победы в ВОВ.Счет становиться : ________в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков)

Воспитатель: А мы продолжаем нашу игру, (вращает волчок ).Выпадает сектор с вопросом №9.

Детям предлагаются иллюстрации с разными родами войск, участвовавших в ВОВ.

Нашу Родину защищали на суше, на воде и в воздухе.

Внимание вопрос: Какой род войск отсутствует, назовите его?

Дети отвечают.

Воспитатель: Внимание правильный  ответ: Сухопутный.  Счет становиться : ________в пользу команды _____(Итог подводится в зависимости от ответа команды знатоков).