познание детьми окружающего мира в процессе экспериментальной деятельности
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

Познание детьми окружающего мира, в процессе экспериментальной деятельности. Подготовили воспитатели средней группы №4 Иванова О.С Савельева Н.А

Слайд 2

Цель проекта: Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному исследованию и размышлению, установлению причинно-следственных связей.

Слайд 3

Характеристика проекта: познавательно-исследовательский. по количеству участников – коллективный. по контингенту – детский . по характеру деятельности – творческий. по продолжительности – долгосрочный . Авторы работы- дети средней группы - возрастная группа 4-5 лет

Слайд 4

Задачи проекта: Формирование у детей дошкольного возраста диалектического мышления (т. е. способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей) Поддержание у детей инициативы, сообразительности, пытливости, критичности. Воспитание у дошкольников гуманно-ценностного отношения к окружающей действительности. Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира . Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении экспериментов . Стимулировать развитие самостоятельности и ответственности .

Слайд 5

Формы работы: - занимательная деятельность -беседы познавательно-эвристического характера - эксперименты и опыты -дидактические и развивающие игры, упражнения -рассматривание картин - наблюдения за живыми объектами и явлениями природы во время прогулки работа в уголках природы (наблюдение, опыты)

Слайд 6

Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратится к тому, что он узнал ” (В. А. Сухомлинский) .