Организованная образовательная деятельность"Осень золотая, расписная"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

                        Организованная образовательная деятельность

                            "Осень золотая, расписная"

                                         Старшая группа

Программное содержание: Познакомить детей с поэтическими представлениями русского народа об осени.

Закрепить знания детей об осенних явлениях природы,  приметах и месяцах осени.

Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.

Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе. Закрепить навык образования прилагательного от существительного 

Обогащать активный словарь детей прилагательными рябиновый березовый, липовый, кленовый.

Формировать у детей старшей группы интерес и любовь к родной природе.

Оборудование: картина И. Левитана «Золотая осень»; шкатулка; краски, альбомные листы, кисти по количеству детей.

                                            Ход мероприятия

Дети входят в группу и встают врассыпную.

Воспитатель обращает внимание детей на осеннюю природу за окном

В.Здравствуйте, ребята. Мы сегодня поговорим про осень. Осень бывает разная, говорят даже, что на самом деле есть две осени. Одна - осень радостная, яркая, богатая урожаем, её ещё называют «Золотой», а другая - грустная, с тихим плачем мелкого дождика, туманами, поникшей, опадающей листвой. Этот период года зовут в России поздней осенью.

В.Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь в дали красуется, там, на дне долин,

Кисти ярко - красные вянущих рябин...»

(А. Толстой)

Предлагается детям рассмотреть картину И. Левитана «Золотая осень».

В.Какая  это картина по настроению? (ответы детей).

Стоит ясная, тихая, солнечная осень. Лес оделся в золотой наряд. Тихо падают на землю жёлтые и красные листья; лето прошло, скоро начнутся холодные осенние дожди. Уходит золотая осень, уносит с собой свои волшебные краски, на смену ей спешит её сестра - поздняя осень.

Послушайте, как об этом говорится в стихотворение русского поэта А.С. Пушкина.

Ребёнок: 

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

В.Ребята, а кто из вас знает сколько месяцев длится осень

Д. Три!

В.Перечислите их, пожалуйста:

Д. Сентябрь, октябрь, ноябрь. 
В.Месяц сентябрь — начало осени, октябрь — называется золотой осенью. Как вы думаете, почему

Д. На улице листопад.

В.А ноябрь - поздней осенью

В. Молодцы! Вы правильно назвали месяцы. А что происходит с природой в сентябре? 
Д.Погода теплая, на деревьях разноцветные листочки, летают серебряные нити паутины.

Релаксация «Волшебные листочки»

В.А что происходит с природой в октябре? 
Д. На улице листопад,  высыхает трава, идет теплый и моросящий дождь, на небе серые облака, по утрам бывают туманы, созревают желуди, орехи, поспевают клюква.

 Игра « С какого дерева листок»

Листья у березы (березовые)

У клена (кленовые), тополя, рябины, липы.

В.А что происходит с природой в ноябре? 
Д. Дни короче, ночь длиннее, солнце светит мало, ветер срывает листья с деревьев, идет мелкий холодный дождь, небо серое, травы буреют, цветы вянут, ночью заморозки, деревья покрываются инеем, насекомые исчезли, солнце светит редко. 

В.Ребята, у нас в группе есть копилка народных мудростей, дети складывают в нее пословицы и приметы времен года. А вы хотите положить туда свои знания?

Д. Да хотим. 
В.В круг ребята становитесь, 
Крепче за руки держитесь. 
Я шкатулочку возьму, 
И приметы соберу. 
Воспитатель: Открывает крышку, а дети называют приметы и пословицы. 
Пословицы 
• Коли ясно, то и осень прекрасна. 
• Осень идет, и дождь за собой ведет. 
• Красна весна цветами, а осень пирогами. 
• От осени к лету, поворота нету. 
• Лето со снопами, осень с пирогами. 
• Грибок в кузовок - зимой будет пирожок. 
Приметы 
• Осенью паутина на ясную погоду. 
• Гром в сентябре - теплая осень. 
• Если орехов много, а грибов нет - зима будет снежная, суровая. 
• Большие муравьиные кучи - к мягкой зиме. 
• Когда гусь улетает, снег выпадает. 
В. Дети, вы замечательно все говорили, наша шкатулочка пополнилась вашими мудростями. Мне понравились ответы, вы назвали много интересных примет, позволяющих предсказать погоду. 
В.Ребята мы говорили с вами о разной осени – ранней, золотой, поздней. Сейчас вы станете настоящими художниками и нарисуете то осеннее настроение, которое вам больше понравилось цветными пятнами. (Дети рисуют, затем обмениваются впечатлениями, объясняют, почему использовали именно такие краски.)

Подводиться итог мероприятия.