Проект "Русская изба"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Актуальность.
Одной из задач по нравственно – патриотическому воспитанию является – развитие интереса к русским традициям. Но в наши дни дети мало получают информации о русской культуре, быте. Поэтому мы серьезно задумались над проблемой приобщения детей к истокам русской народной культуры.
Система работы в этом направлении требует организацию особых условий, создания обстановки, которая средствами яркой образности и наглядности обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний.
Погрузить детей в атмосферу старины способствует организация музея «Русская изба»
Цель:
Развитие представлений детей о русской культуре.
Задачи:
1.Познакомить детей с предметами быта, постройками, интерьером, одеждой наших предков.
2.Расширить представления о народных традициях, обычаях, обрядах.
3.Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми.
4. Приобщить детей к общечеловеческим нравственным ценностям (гостеприимство, хлебосольство, трудолюбие).
5.Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.
6.Привлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.25 КБ |
Предварительный просмотр:
СП ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» села Большая Глушица
«Детский сад №3«Красная Шапочка»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«РУССКАЯ ИЗБА»
Воспитатели:
Енякина Маргарита Николаевна
Почанина Елена Алексеевна
1.Информационная характеристика образовательного проекта.
1.1.Авторы проекта:
Енякина Маргарита Николаевна – воспитатель подготовительной группы.
Почанина Елена Алексеевна – воспитатель подготовительной группы.
1.2. Вид:
Творческий, коллективный.
1.3. Участники:
Дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физвоспитанию, родители воспитанников.
1.4. Возраст:
6-7 лет
1.5. Срок:
Январь – март
2.Актуальность.
Одной из задач по нравственно – патриотическому воспитанию является – развитие интереса к русским традициям. Но в наши дни дети мало получают информации о русской культуре, быте. Поэтому мы серьезно задумались над проблемой приобщения детей к истокам русской народной культуры.
Система работы в этом направлении требует организацию особых условий, создания обстановки, которая средствами яркой образности и наглядности обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний.
Погрузить детей в атмосферу старины способствует организация музея «Русская изба».
3.Программа проекта
Цель:
Развитие представлений детей о русской культуре.
Задачи:
1.Познакомить детей с предметами быта, постройками, интерьером, одеждой наших предков.
2.Расширить представления о народных традициях, обычаях, обрядах.
3.Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми.
4. Приобщить детей к общечеловеческим нравственным ценностям (гостеприимство, хлебосольство, трудолюбие).
5.Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.
6.Привлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс.
3.1. Гипотеза:
Знакомство с истоками своей страны – это знакомство со своей Родиной. В предметах быта, в постройках, в том, как люди одевались и украшали жилье, одежду, раскрывается мудрость народа, его характер, склад ума, представления о мире, красоте.
3.2.Предполагаемый результат:
Данный проект пополнит знания детей о культуре и быте предков, поможет прикоснуться к наследию прошлого русского народа, приобщит к разным видам национального искусства (архитектура, музыка, песня, танец, живопись).
4. Этапы работы:
1этап. Подготовительный:
1. Изучение литературы по музейной педагогике.
2.Диагностика знаний детей о русской культуре.
3.Беседы с детьми о русском народном творчестве.
4.Сбор материала для музея.
2этап. Реализация проекта:
1.Совместная познавательно-исследовательская и творческая деятельность.
2.Разучивание частушек, пословиц, поговорок, потешек, танцев, песен, русских народных игр.
3.Организация предметно – развивающей среды.
3этап. Заключительный.
1.Диагностика детей о музее «Русская изба».
2.Анализ полученных данных.
3.Презентация мини-музея «Русская изба»
4.Итоговое мероприятие: Посиделки в русской избе
5.Планирование работы.
Познавательно – речевое развитие.
«Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».
«Коммуникация»
Беседы:
-«Русский народный костюм»
-«Гости в горнице»
-«Русская изба»
-Экскурсия в мини – музей «Русская изба»
«Познание»
Рассказы воспитателя:
-о русской печи;
-о традициях русского чаепития;
-о русской матрешке;
-о дымковских игрушках;
-о деревянных ложках.
Рассматривание предметов домашнего обихода, кухонной утвари, народных костюмов.
Рассматривание иллюстраций, фотографий.
Заучивание пословиц, поговорок.
Дидактические, познавательные, пальчиковые игры.
-Д/и «В русской горнице»
-Д/и «Подбери головной убор к сарафану»
-Пальчиковая игра «Маланья»
«Чтение художественной литературы»
Рассказывание и рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам:
- «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», « Три медведя», «Зимовье зверей», «Лиса и журавль», «Лиса и кувшин», «Сивка – бурка»
Чтение стихотворений:
-А.Богомазов «Как будто бы вернулся в детство я»
-Л.Мей «В низенькой светелке со створчатым окном»
Социально – личностное развитие.
«Социализация», «Труд», «Безопасность».
«Социализация»
Сюжетно – ролевая игра:
«Встречаем гостей»
Игры - драматизации:
«Теремок», «Заюшкина избушка».
Участие в итоговом мероприятии: развлечение «Посиделки».
«Труд»
Ручной труд:
-Изготовление народных кукол «Мастерская старинных кукол» (куклы-закрутки)
-Изготовление хлебобулочных изделий «Игрушек - тестушек».
«Безопасность»
Беседы:
-«Огонь-друг, огонь-враг».
Художественно – эстетическое развитие.
«Художественное творчество», «Музыка».
«Художественное творчество»:
Лепка:
- «Посуда»
Аппликация:
-«Русская изба»
Рисование:
-Роспись « Дымковских игрушек», «Матрешек».
«Музыка»:
-Разучивание частушек.
-Слушание песни «Русская изба» Е.Птичкина, М.Пляцковского в исполнении М.Пахоменко.
-Обыгрывание песни «Где был Иванушка?»
-Разучивание танцев: «Кадриль», « Танец с ложками».
-Оркестр «Игра на ложках».
Физическое развитие.
«Физкультура», «Здоровье».
«Физкультура»
Подвижные игры:
-«Ручеек»
-«Салки»
-«Сидит Яша»
-«Горелки»
Спортивное развлечение:
-«Карусель народных игр»
«Здоровье»
Физминутки:
-«Пильщики»
-«Избушка бабы Яги»
Создание условий для самостоятельной деятельности детей.
Книжный уголок:
Рассказы и сказки: «Три медведя», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», «Сивка-бурка», «Зимовье зверей», «Лиса и кувшин», «Лиса и журавль», «Теремок»
Музыкальный уголок:
деревянные ложки, трещотки, погремушки, коробочки, колокольчики.
Центр сюжетно-ролевых игр: создание предметно - развивающей среды и совместное изготовление атрибутов.
«Встречаем гостей»- чайная посуда, самовар, изделия из соленого теста: баранки, сушки, крендели.
Центр продуктивной деятельности:
Материалы для рисования, лепки, художественного труда.
Взаимодействие с семьей.
-Создание папки-передвижки «Как воспитать маленького патриота».
-Консультация «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».
-Изготовление макета «Русская изба».
-Сбор предметов для музея «Русская изба».
-Шитье костюмов, кукол (Хозяйка и Хозяин русской избы).
6. Результат:
1. Дети познакомились с особенностями жизни русских людей в старину.
2.Сплотился коллектив родителей и воспитателей.
7.Используемая литература:
1. В.С.Горичева, М.И.Нагибина «Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина». Ярославль, «Академия развития», 1998- 190 с.
2. Н.М.Калашникова «Народный костюм». Москва, «Сварог и К», 2002 – 374 с.
3. М.Ю.Картушина «Русские народные праздники в детском саду». Москва, «Сфера», 2006 – 319 с.
4. О.Л.Князева «Как жили люди на Руси». Санкт – Петербург, «Детство-Пресс», 1998 – 24 с.
5. М.В.Короткова «Путешествие в историю русского быта». Москва, «Дрофа», 2003 – 256 с.
6. И.Н.Котова, А.С.Котова «Русские обряды и традиции. Народная кукла». Санкт – Петербург, «Паритет», 2003 – 236 с.
7. Л.С.Куприна, Т.А.Бударина и др. «Знакомство детей с русским народным творчеством». Санкт – Петербург, «Детство- Пресс», 2004 – 400 с.
8. Г.В.Лунина «Воспитание детей на традициях русской культуры». Москва, «Элизе трейдинг», 2004 – 128 с.
9. Л.В.Соколова, А.Ф.Некрылова «Воспитание ребенка в русских традициях». Москва, «Айрис-Пресс», 2003 – 196 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"День здоровья" в детском саду. "ЗДОРОВЬЮ ЦЕНЫ НЕТ" Экскурсия в мини-музее "Русская изба"
Востребованы и популярны стали "Дни здоровья" не только в школах, но и в детских садах. В нашем саду он проводится уже несколько лет подряд. Предлагаемый материал экскурсии в мини-музее детского сада ...
"Вместе мы избу построим", "Устройство русской избы".
Воспитание детей не может быть успешным без познания жизни своих предков. Приобщая к русской культуре, пробуждается интерес к прошлому народа: его традициям, самобытности. Богадство родного языка форм...
«Гостеприимная русская изба» организация детско-родительского творчества, как форма взаимодействия музея детского сада «Русская изба» и семьи
Не так давно воспитанники нашего детского сада стали посещать музей «Русская изба», нет, им не приходиться ездить за город в «Ангарскую деревню», дело в том, что музей находится совсем рядом – на втор...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/31/picture-840312-1477923821.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе "Без печи изба - не изба"
Занятие представлено в рамках знакомства дошкольников с культурой и бытом Руси....
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/10/picture-1101680-1552223575.jpg)
конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема : " Без печи изба - не изба
конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема : " Без печи изба - не изба"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/02/picture-534756-1417544919.jpg)
Совместное мероприятие с «Чайной избой»: «Сказочное путешествие в русскую избу»
Совместное мероприятие с «Чайной избой»: «Сказочное путешествие в русскую избу»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/19/picture-736549-1453194039.jpg)
Презентация " Знакомство с русской избой. Масленица в русской избе".
Презентация к мастер- классу....
Комментарии
Очень ИНТЕРЕСНО И АКТУАЛЬНО!
Очень ИНТЕРЕСНО И АКТУАЛЬНО!