Главные вкладки

    Конспект непосредственной образовательной деятельности для подготовительной группы по поликультурному воспитанию на тему: «Традиции и обычаи белорусского народа»
    план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

    Конспект непосредственной образовательной деятельности для подготовительной группы

    по поликультурному воспитанию

    на тему: «Традиции и обычаи белорусского народа»

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon belorusskaya.doc41.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект непосредственной образовательной деятельности для подготовительной группы

    по поликультурному воспитанию

    на тему: «Традиции и обычаи белорусского народа»


    Конспект непосредственной образовательной деятельности для старшей группы

    по поликультурному воспитанию

    на тему: «Традиции и обычаи белорусского народа»

    Программное содержание:

    1. Расширять знания о том, что наша страна многонациональна, все народы живут дружно.
    2. Познакомить с  Белоруссией, ее особенностях: традиции, обычаи, национальная одежда, кушанья, промысел.  
    3. Познакомить с символикой этой страны: флаг, гимн, герб; главным городом – Минском.  
    4. Воспитывать добрососедские чувства к жителям Белоруссии.
    5. Активизировать словарь детей: кокошник, Олеся рушник, торф, Беларусь, Минск.

    Ход занятия

    Воспитатель: ребятки к нам сегодня в гости пришла кукла Маня. Посмотрите, какая она нарядная

    - Во что одета кукла Маня? (Ответы детей)

            - В какой же костюм она одета?

    Дети. Кукла Маня одета в русский национальный костюм.

    Воспитатель: Как вы думаете, где живет Маня

    Дети: Маня живет в Древней Руси.

    Воспитатель: У нее есть подруга Олеся, которая живет в Республике Беларусь и Маня приглашает нас в путешествие в Беларусь, чтобы познакомиться с ними, узнать о костюмах и о быте белорусского народа.

    - Отправимся мы туда сквозь «Колесо истории».

    Появляются девочка  одета в национальный белорусский костюм, выносят хлеб-соль на рушнике.

            Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки!

            Я очень рады видеть вас.

            Проходите, не стесняйтесь, поудобней располагайтесь.

             Дорогих гостей встречаем круглым пышным караваем,
    Он на блюде расписном с белоснежным рушником.
    Каравай мы вам подносим, поклонясь, отведать просим.

    Общий поклон, дети садятся.

    Воспитатель: Именно так встречают гостей в славянских странах - хлебом-солью.

    - Олеся садись с нашими ребятками, а я расскажу вам про Республику Беларусь. (презентация)

    - Беларусь большая стана. Как вы думаете, почему ее так назвали?

    - Оказывается, еще в давние времена этот народ прозвали белорусы потому, что они живут рядом с Белым (Балтийским морем). (Можно показать на карте).  

    - Главный город в Белоруссии – Минск. В Минске работает правительство Белоруссии вместе с президентом.

    - У Белоруссии есть свой флаг, герб и гимн. На Государственном флаге Республики Беларусь размещены две полосы: верхняя — красного цвета и нижняя — зеленого. Слева расположен белорусский национальный орнамент. Цвета Государственного флага сообщают важные сведения о стране.  Флаг имеет три цвета: красный, зеленый и белый. (Воспитатель демонстрирует изображение Государственного флага Республики Беларусь.)

    Красный цвет с древних времен является знаком Солнца. Он символизирует братство, означает высокое предназначение в судьбе и победу. Это также знак счастливой жизни.

    Зеленый цвет -— это цвет природы родного края, цвет полей, лесов, лугов. Зеленый цвет — цвет жизни, благополучия и мира. Белый цвет — это цвет свободы, нравственной чистоты и мудрости. На Государственном флаге Республики Беларусь запечатлен древний орнамент. Он означает трудолюбие и трудовое мастерство как условия всякой счастливой судьбы. В центре орнамента находятся древние символические изображения богини земли и плодородия, а также хлебов, то есть пищи для души и тела. Символ страны Белоруссии - зубр - огромный бык весом почти в тонну. Зубры были полностью истреблены, но люди смогли восстановить их численность.

    - Беларусь богата лесом  

    - Зачем нужен лес? (из него изготовляют мебель, бумагу и разные нужные людям вещи).  Белоруссия - это просторы, засеянные зерновыми культурами, цветущие поля льна, картофельные угодья и знаменитая Беловежская пуща.

    - Добывают еще в Белоруссии торф. Кто знает, что это такое? (болотная земля). (Воспитатель  показывает картинку или вносит образец торфяной земли). 

    - Торф используют для удобрения почвы. Торфом удобряют посадки и даже топят печи. Его нарезают кирпичиками и сушат. Торф горит лучше, чем дрова. На нем работают многие электростанции.

    - Раньше белорусы жили очень бедно, кругом были болота, и сеять хлеб было негде. Белорусские крестьяне так и говорили: «Нема земли – одни болота». Была даже поговорка: «Беден как белорусский крестьянин».

    - Но потом болота осушили. Теперь в Белоруссии выращивают хлеб, овощи, сахарную свеклу на осушенных полях. Выращивают большие урожаи. (Педагог рассказывая, показывает иллюстрации). 

    - Один из самых древних народных промыслов у белорусов – гончарное дело.

    - Изделия народных мастеров Беларуси мало кого оставят равнодушными, особенно это касается такого направления в творчестве, как предметы из соломки. Сплетенные из соломы звери и птицы использовались в качестве оберега дома.

    - Было широко распространено ткачество и художественная роспись по материи мастерами-самоучками Ткачихи проявляли художественный вкус в плетении поясов и украшении рушников.

    - Белорусы умеют не только работать, но и отдыхать. Это танцующий и поющий народ. Очень любят белорусы проводить праздники: «Масленица», «Иван Купала». Одним из самых ярких и веселых праздников - весенний праздник «Купалье». Купала - это древнее белорусское божественное название Огня. А дочь его - Купалинка. Самым главным на этом празднике является - зажигание огня. Костер должен гореть всю Купальскую ночь.

    А еще один праздник - «Бульбаш». Так называют в Белоруссии картошку. И весь праздник посвящен картошке.

    Воспитатель: Ребята, обратите внимание в какой наряд одета Олеся  (рассматривают).

    - Что это за костюм. (Ответы детей)

    -  Это белорусский национальный костюм. Посмотрите какой он красивый

    - Народный костюм жителей Минской губернии формировался на протяжении столетий, он развивался в контакте с одеждой русских и украинских народов, а также литовцев и поляков, поэтому в одежде этих народностей наблюдается значительное сходство.

    - Как вы думаете, чем отличаются и чем похожи русский национальный костюм и белорусский. (Сравнивают с одеждой кукол и на картинках)

    - У русской девочки одет сарафан, а у белорусской – юбка с кофточкой, жакет. У обеих – передники, но узоры на них разные. На головах – кокошник. У русского мальчика надета рубашка – косоворотка, сапоги, шаровары, на голове – картуз. У белоруса – рубашка, светлые штаны, жилет. И у тех и у других на ногах надеты лапти.

    - Я предлагаю вам на память о Белоруссии сделать флаг. Дети выполняют

    Воспитатель: Ну вот и подошло к концу наше путешествие в Республику Беларусь


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. Тема: "Зимняя сказка"

    Данная непосредственно-образовательная деятельность является структурным элементом основного направления логопедической работы по предупреждению нарушения чтения и письма у детей подготовительно...

    конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. Тема: "Транспорт. Приставочные глаголы"

    Комплексное занятие, включающее различные игровые упражнения на развитие лексико-грамматических категорий и связной речи (с использованием мнемотаблиц)....

    Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной логопедической группе по теме "Зимние забавы"

    В материале представлена активизация словаря детей по теме "Зимние забавы". Идет работа над выразительностью и образностью речи детей, над связной и диалогической речью. Использован методический прием...

    Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной логопедической группе на тему: «В гости к звукам [С - З]».

    Конспект по дифференциации звуков [C - З]. В Ходе занятия решаются такие задачи как: развитие фонематического слуха, закрепление умения дифференцировать понятия звук-слог-слово-предложение, профилакти...

    Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе Тема: «Фиксики в гостях у ребят»

    Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Труд».Виды детской деятельности: игровая,  двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, ...

    Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. Тема "Вкусная профессия"

    Программное содержание по образовательной  области  "Познание": - расширять и закреплять представления детей о труде взрослых, подчеркнуть значимость профессии повара; - совершенст...

    Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной школе группе на тему "Горные регионы России".

    В конспекте представлен материал по горным регионам России (Кавказские горы,Уральские горы),а также проведено сравнение двух народов ,проживающих в этих регионах(Дагестан и Башкирия). Занятие проведен...