Конспект занятия «Осенние дары природы»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

КОНСПЕКТ – ЗАНЯТИЯ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Осенние дары природы»

Цели: -закрепить знания об овощах, фруктах (внешний вид, вкус)

-учить определять овощи на ощупь.

-закрепить знание названий овощей.

-уточнить представление о пользе овощей и фруктов для здоровья.

Оборудование демонстрационное: Игрушка зайчика,макет «Огород» , В большой корзине – муляжи овощей и фруктов; муляжи, картинки овощей, фруктов, мешочек, корзинки: раздаточное: кусочки фруктов и овощей (морковь, капуста, киви, яблоко ,банан). 

Ход занятия

Воспитатель  читает стихотворение:

(дети сидят на стульчиках)

Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла!

У тебя мы, осень спросим,

Что в подарок принесла

Вопросы

-  О каком времени года идёт речь в стихотворении?

Какие времена  года вы знаете?

– Скажите, ребята , какие осенние месяцы вы знаете? Давайте вспомним и назовём каждый месяц. (Ответы детей, повторяют все вместе: сентябрь, октябрь, ноябрь).

- А почему осень называют урожайной  Вова ?

-А какой же урожай мы собираем осенью?

-Рома  скажи пожалуйста  по каким признакам можно определить, что наступила Осень?  

 Воспитатель:

-Молодцы ребята вы перечислили много признаков Осени.

(Дети встают и подходят к столу)

В. –ребята  посмотрите кто то оставил  для нас конверт.

В.- открывает  конверт а там загадки.

Загадки

1 . Расту в земле на грядке я, красная, длинная, сладкая. (Морковь)

2.– Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

 3.Круглое, румяное, я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)

4.Знают этот фрукт детишки, 
Любят есть его мартышки. 
Родом он из жарких стран 
В тропиках растет...

                             (Банан)

Воспитатель показывает макет огорода.

-Алина как ты думаешь    где растут овощи и фрукты. ( ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

    Дидактическая игра «Не ошибись». (Две корзинки. В одну корзинку  собрать фрукты, в другую - овощи).

В.- Альмир  скажи пожалуйста овощи и фрукты полезны для здоровья?

-Чем полезен чеснок и лук Оиша ?

-Ответы детей.

В. – А сейчас мы с вами нарисуем фрукты и овощи для нашего магазина

  Рисование «Дары Осени» (Всю работу делаем  под музыку)

Давайте с вами уточним цвет и форму нарисованных плодов.

Пальчиковая игра:

Мы делили апельсин (зажимаем левую руку в кулачок и обхватываем ее другой рукой)

Апельсин у нас один

Эта долька – для котят, (на каждой дольке правая рука поочередно разжимает пальчики на левой руке),

Эта долька – для ежа 

Эта долька — для улитки

 Эта долька – для чижа, 

А для волка – кожура! (встряхиваем обе кисти, показывая, что дольки кончились) 

 Итог занятия.

-Ребята, чем мы с вами занимались?(ответы детей)

-Что нового вы сегодня узнали?

-Что вам понравилось на занятии?

Узнали , что в деревнях выращивают овощи и фрукты.

-- Что вы можете рассказать о фруктах и овощах? Чем они отличаются?

 (Где растут, на чём вырастают, что из них можно приготовить?)

- Будете ли вы путать фрукты и овощи?

 Дидактическая игра «Узнай на вкус»

 Детям предлагается закрыть глаза, определить по вкусу и назвать то, что они съели).

Подводя итог занятия, педагог напоминает :для того чтобы быть здоровым, нужно делать гимнастику, много гулять и есть овощи и фрукты. Вот это настоящий подарок природы.