Проект "Не обожгись!"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5 «Теремок»  с. Погореловка Корочанского района»

«Не обожгись!»

Подготовила:

Проскурнина Полина

Руководитель:

Токарева О.В.

2014

Тема проекта: «Не обожгись!»

Цель: Определить, почему в одинаковых условиях по-разному нагреваются предметы,  изготовленные  из разных материалов.

Проблема: Раньше у нас дома мы использовали обыкновенный чайник для кипячения воды, с пластмассовой ручкой. Недавно родители купили новый, изготовленный целиком из стали. И когда я, попросила маму налить чай, то я увидела, что она берет новый чайник за ручку прихваткой. Я удивилась и подумала: «Зачем она это делает? Ведь старый чайник она всегда брала просто рукой. Неужели у нового чайника очень горячая ручка?»

Этапы реализации:

1. Что бы найти ответ на этот вопрос, я спросила у мамы. А она объяснила, что у металлического чайника ручка очень горячая, т.к. у разных материалов теплопроводность разная. Это слово «теплопроводность» было для меня новым. Мне стало очень интересно. Я попросила маму посмотреть в энциклопедии его значение.

Оказалось, что теплопроводность - это перенос тепла  от более нагретых участков тела к менее нагретым, который приводит к выравниванию температуры тела. И у разных веществ она различная. И рассказано об эксперименте, доказывающем, что теплопроводность у металла, дерева, пластмассы разная. Я решила повторить этот опыт.

2. Я вместе с мамой взяла три линейки. Из металла, дерева и пластмассы. Ещё мы приготовили охлажденное сливочное масло и зажженную свечу.

Сначала я взяла пластмассовую линейку. Положила на один её конец кусок холодного масла. А второй конец стала нагревать с помощью свечи, удерживая линейку плоскогубцами. Масло оставалось холодным. Значит, по пластмассовой линейке тепло не передалось на другой конец.

Затем я использовала деревянную линейку. Так же на один её конец положила кусочек холодного масла, а другой нагревала на пламени свечи. По деревянной линейке так же тепло не передавалось маслу, и оно не таяло.

Когда же я заменила линейку на металлическую, то после нагревания одного её конца, масло на другом стало подтаивать и из твёрдого состояния переходить в жидкое. Это говорит о том, что по металлу тепло очень хорошо перешло на другой конец линейки.

3. Когда я пришла в детский сад, я рассказала о моем опыте нашей воспитательнице Ольге Васильевне, и она предложила показать моим друзьям, что такое «теплопроводность».

Мы взяли мисочку с очень горячей водой и опустили туда три ложки: пластмассовую, деревянную и металлическую. Через минуту мы попробовали ручки ложек, и оказалось, что ручка у деревянной ложки осталась холодной, у пластмассовой была теплой, а у металлической ложки ручка была очень горячей. Я объяснила ребятам, что у металлов хорошая теплопроводность, поэтому тепло от воды передалось по ложке, и она стала горячей.

Выводы:

Этими опытами я сама доказала справедливость знаний, полученных из энциклопедии, что металлы обладают высокой теплопроводностью, а пластмасса, дерево – низкой. Пластмасса не проводит тепло и поэтому ручка чайника из этого материала не нагревалась. Тогда  я сделала вывод, что лучше покупать чайники, кастрюли не с металлическими, а с деревянными или пластмассовыми ручками, чтобы не обжигаться. А металлический чайник лучше брать за ручку полотенцем.