Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в старшей группе тема: "Моя семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Буратино» п. Пруды

Конспект занятия

 по ознакомлению с окружающим в старшей группе

Тема

«Моя семья»

Составитель:

Воспитатель МАДОУ

Детский сад «Буратино» п. Пруды

Червоткина Надежда Владимировна

п. Пруды

2015 год

Форма работы: НОД

Цель: Воспитывать чувство любви и привязанности к своим родителям. Помочь детям понять родственные отношения в семье.

Задачи: Дать детям понимание о роли взрослых и детей в семье. Формировать правильное представление о семье, что в семье все любят друг друга и заботятся. Создание условий для развития мелкой моторики рук.

Предварительная работа: Рассматривание семейных фотографий. Беседа на тему: «Семья». Оформление плаката «Я люблю свою семью». Разучивание стихов о папе, дедушке, маме, бабушке. Дидактические игры: «Кто в домике живет», «Чей малыш?».

Средства: Презентация, музыка.

Форма организации: Количество детей – 18, место проведения – помещение группы, родители детей.

Оборудование: Магнитофон, компьютер, мячик, силуэт кисти рук с расставленными пальцами, вырезанный из альбомного листа, краски, кисточки, баночки с водой, тряпочки, шапочки-маски цыплят на каждого ребенка.

Действия:

1. Вводная часть (в кругу с родителями).

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и обнимемся. Вот какие вы у нас дружные, милые и красивые. Таких хороших и пригожих я приглашаю на стульчики. (Дети садятся полукругом)

      2. Основная часть.

На экране компьютера изображение картины курочки-наседки. (Слайд № 1)

«Долго сидела курочка-наседка на яйцах, и вот пришло время появиться цыплятам. Когда мама курочка увидела, что все цыплятки «проснулись», она обняла их и к ним пришел петушок.» (Слайд № 2)

- Кто петушок для цыплят?

- А курочка?

- Как курочка заботится о цыплятах?

- А петушок?

- А какая у них семья?

- А почему у них семья большая и дружная?

- А как вы догадались, что у них дружная семья?

- Ребята, курочка с цыплятами прислали вам несколько сюрпризов. Хотите посмотреть?

Первый сюрприз – это маски цыплят. Они хотят, чтобы вы станцевали для них танец под музыку «Цып-цып-цып мои цыплятки». А теперь посмотрите следующий сюрприз - письмо. А в письме загадки о семье:

 Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная ... (семья)

 Это слово каждый знает, ни на что не променяет! К цифре «семь» добавлю «я» — Что получится ... (семья)

 Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети? На вопрос отвечу прямо:  Всех милее наша ... (мама)

 Кто же трудную работу может делать по субботам?  С топором, пилой, лопатой строит, трудится наш ... (папа)

 Кто любить не устает, пироги для нас печет, вкусные оладушки? Это наша ... (бабушка)

 Кто веселый карапузик — шустро ползает на пузе? Удивительный мальчишка — это младший мой ... (братишка)

 Кто любит и меня, и братца, но больше любит наряжаться?  Очень модная девчонка — моя старшая ... (сестренка)

- Молодцы ребята. А сейчас следующий сюрприз. (Слайд №3) изображение красивого домика.

- Ребята, посмотрите какой красивый домик! Кто хотел бы там пожить?

- Ира, расскажи с кем ты живешь? Что делает дома папа, что делает дома мама, какая у тебя бабушка? А мама Иры нам расскажет про Иру.

- Кирилл, расскажи нам, кто у тебя появился в семье? Какой у тебя братик? Как ты помогаешь маме? Папу попросим рассказать, как Кирилл помогает ему дома.

- Саша нам расскажет, какой у нее дедушка, что он умеет делать?

- Ребята, а за что вас любят в семье?

-Все мы любим своих близких, но иногда мы огорчаем их своими поступками.
-Сейчас я буду называть поступки, если он хороший, то вы хлопаете в ладоши, а если плохой - топаете. 

1.Попросили прощенья.
2.Разбросали игрушки.
3.Подрались с другом.
4.Съели весь суп.
5.Порвали книгу.
6.Подарили цветы.
-Теперь видим, что вы знаете, какие поступки надо совершать, а какие нет.
-Ребята, а теперь мы с вами отдохнём немножко:

Все дети с родителями встают в круг.

                                 Осенью, зимой, весной и летом,
                                 Мы во двор выходим дружною семьей. 
                                 Встанем в круг и по порядку 
                                 Каждый делает зарядку:
                                 Мама руки поднимает, опускает (руки вверх и вниз),
                                 Папа приседает (приседание),
                                 Повороты вправо – влево (повороты всем корпусом),
                                 Делает мой братик Слава
                                 Ну а я бегу на месте.
- Молодцы.

Дидактическая игра «Скажи ласково».
- Друзья мои, скажите мне, пожалуйста, как друг к другу обращаются в семье? (Ответы детей).
- Правильно, в семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят.  А сейчас и мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково», и назовём всех своих членов семьи ласково, нежно, любя. Послушайте меня внимательно, кому я кину мячик, тот должен  поймать его и назвать это же слово, но только ласково.
                    Например: «Мама – мамочка…(мамуля);
                                        Папа – папочка, папенька, папуля;  
                                        Дочь-доченька, дочурка;
                                        Сын – сынок, сыночек;
                                        Сестра – сестрёнка;
                                        Брат – братишка;
                                        Бабушка – бабуля;
                                        Дед – дедушка, дедуля».

Как хорошо, что у каждого человека есть дружная семья. И у наших пальчиков есть дружная семья. Давайте поиграем с семьей пальчиков.

Пальчиковая игра «Моя семья».

                                                «Этот пальчик – дедушка,
                                                  Этот пальчик – бабушка,
                                                  Этот пальчик – папа,
                                                  Этот пальчик – мама,
                                                  Этот пальчик – я.
                                                  Вот и вся моя семья».

- На что похожи наши ладошки? Давайте нарисуем на наших ладошках солнышко, а на пальчиках – цветочки. (Под музыку дети рисуют красками солнце и цветы).

Рефлексия:

- И так ребята, о чем мы сегодня говорили и чем занимались? (Говорили о семье, о самых близких людях, что в семье все заботятся друг о друге).

- Молодцы ребята! Эти ладошки, которые вы нарисовали –  частичка вашего тепла, которую вы подарите Вашей семье. (Дети дарят нарисованные ладошки родителям).

Закрепление материала: Рисование рисунков на тему «Моя семья», чтение произведений о семье.