конспект интегрированного занятия организованной образовательной деятельности на тему: Профессии людей (для детей подготовительной группы)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Тема: Профессии людей.

Цели: закрепить названия профессий; показать важность каждой профессии;

           Развивать у детей внимание, положительные эстетические чувства и эмоции при слушании музыки; двигательную активность; логическое мышление.

          Воспитывать у детей любовь и уважение к людям любой профессии.

Материал: картинки с изображением представителей разных профессий, предметов, необходимых в их работе, мяч, аудиозапись песни «Посмотрите, как у нас-то в мастерской», атрибуты для подвижных игр.

                                           НОД

1.Сюрпризный момент: Незнайка приносит для детей картинки и просит помочь выбрать среди них изображения представителей разных профессий.

-Ребята, у нас сегодня в гостях наш друг Незнайка. Он принёс нам сегодня картинки и просит ему помочь выбрать среди них изображения представителей разных профессий. Вам нужно будет выбрать картинку и рассказать об этой профессии.

(Дети выполняют просьбу Незнайки.)

-Незнайка ты можешь остаться у нас и узнать многое о профессиях.

2.Чтение стихов о разных профессиях.

-Я буду читать стихи о профессиях, а вы назовите слова-действия людей этих профессий.

Встанет дворник на заре,

Думая о детворе.

Дворник мусор уберёт

И песком засыплет лёд.

-Подметает, убирает, собирает мусор, сгребает снег, засыплет песком.

                  Летят опилки белые,

                  Летят из-под пилы.

                 Это плотник делает

                 Окна и полы.

-Пилит, сверлит, стругает, заколачивает.

                 Добрый повар в колпаке

                 С поварёшкою в руке,

                 Он готовит на обед

                 Кашу, щи и винегрет.

-Варит, жарит, режет, кипятит, готовит, пробует, печёт.

               Все болезни лечит врач,

               Он уколет- ты не плачь.

               Веселей смотри вокруг,

               Детский врач- ребятам друг.

-Лечит, выписывает рецепт, смотрит горло, измеряет температуру.

              Продавец - молодец!

              Он товар продаёт-

              Молоко, сметану, мёд.

              А другой- морковь, томаты,

              Выбор у него богатый.

-Взвешивает, показывает, отрезает, заворачивает, считает.

3.д\и «Для чего нужны предметы»

-Для игры встанем в круг. Я буду бросать мяч и называть предмет. Тот, у кого мяч, должен быстро сказать, что делают с этим предметом.

Ножом …(режут)                                    ножницами …(режут, стригут)

Метлой …(метут)                                    градусником …(измеряют температуру)

Пилой …(пилят)                                    расчёской …(причёсывают)

Топором …(рубят)                                кистью …(рисуют)

Половником …(наливают)                   в кастрюле …(варят)

Лопатой (копают)                                 в сковородке …(жарят)

Иглой …(шьют)                                    на весах …(взвешивают)

4.игра «Исправляем ошибки»

-Ребята, пока мы с вами играли, Незнайка составил предложения и хочет, чтобы вы их послушали внимательно, а если будут ошибки, то исправили.

Повар приготовил вкусный дуб. (суп)

К больному пришёл грач. (врач)

Садовник поливает цветы из шейки. (лейки)

Водитель сидит за кулём. (рулём)

Портной сшил плач. (плащ)

-Молодцы, ребята, помогли Незнайке.

5.игра «Кому что нужно» педагог по музыке.

-Мне нужны пятеро детей, которым я раздам изображения водителя, парикмахера, повара, учителя, врача, а другим – карточки с изображением предмета, нужного одному из этих профессий. Я включаю музыку, а вы выполняете различные танцевальные движения. Как только музыка смолкнет, вы должны объединить картинки в пары: представитель профессии и предмет, необходимый ему.

      (Проводится игра)

 6.Слушание русской народной песни «Посмотрите, как у нас-то в мастерской»

-Понравилась вам песня?

-Какой темп музыки?

-Что можно делать под эту музыку?

7.п\и «Пекарь» и «Строитель» проводит специалист по ФИЗО.

-Сейчас мы с вами поиграем игру «Пекарь». Внимательно слушайте правила игры. В центре комнаты стоит кегля, на расстоянии 3-4 метра от него провожу черту, от которой вы будете бросать мяч. У кегли стоит «пекарь», который его сторожит. Тот, кто собьёт мячом кеглю, меняется с «пекарем» ролями.

Игра «Строитель»

 - Встаёте друг за другом в две колонны. около каждой колонны – стул, напротив каждой колонны тоже стул – с кубиками (по числу играющих детей). По моему сигналу первые бежите к стулу, берёте по одному кубику, несёте на свой стул и становитесь за последним игроком. Как только прибежал игрок и положил кубик, отправляется другой игрок. Все игроки, начиная со второго, должны ставить кубик на кубик, чтобы «башня» не упала. Побеждает команда, которая перенесёт все кубики, и чья постройка не упадёт.

8.Рефлексия.

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось больше всего?