зимующие птицы
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 19 г. Курганинска Исследовательский проект на тему: «Зимующие птицы» В средней группе. Автор проекта: Плеханова О.А.

Слайд 2

Формирование у детей раннего возраста знания о зимующих и перелетных птицах Кубани. Приобщать родителей к изготовлению кормушек из подручного материала. Развитие познавательного интереса детей к миру птиц, развитие слухового и зрительного внимания. Закрепить знание детей о корме, который можно использовать в подкормке птиц. Активизация словаря ребенка-перелетные и зимующие птицы, кормушка. Задачи пректа : Цели проекта: Оборудование: Кармушки для птиц 2. Демонстрационный и раздаточный материал: «перелетные и зимующие птицы Кубани». 3. Дидактическая игра «Кого не стало»

Слайд 3

Знакомство детей с птицами и их жизнедеятельностью во время наблюдения на прогулке. Изготовление совместно с родителями кормушек, выбор места и размещение их на участке детского сада. Подкормка птиц. Разучивание стихов, потешек о вороне, воробье. Чтение рассказа о зимующих птицах . План схема проекта: Предварительная работа:

Слайд 4

воспитатель + родители. «Кормушка» Изготовление кормушек родителями из подручного материала: Из доски. Из пластмассовых бутылок. Пакет из-под сока. Упаковка от лапши быстрого приготовления. Емкость из-под яиц. Определения места для кормушки, и их установка. 1 этап-подготовительный

Слайд 5

Кормим воробьев и ворон семенами подсолнечника, тыквы, дыни, пшеницей, овсом, просо, пшено. «Кормим птиц».

Слайд 6

Воспитатель + дети. Подвижная игра: «Вороны и воробьи» « Птичка в гнездышко лети ». Читали : Стихи про птиц: ворон и воробьев. Потешки про птиц: ворон и воробьев. Рассматривали : Иллюстрации и картинки. 2 этап-накопление знаний

Слайд 7

Содержание: Расширить знания детей об условиях жизни птиц зимой. Дать понятия о жизни птиц в зимний период. Закрепить понятие зимующие птицы. Воспитывать заботливое отношение к птицам. Расширить словарный запас ( корм, кормушка, холодно). Развивать моторику рук, учить раскрашивать птиц в приделах контура. Итоговое занятие «Зимующие птицы»

Слайд 8

Ход занятия: Воспитатель: Покормите птиц зимой, Пусть со всех концов К нам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо Приучайте птиц зимой К своему окну Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну. Скажите мне пожалуйста о чем это стихотворение? Дети: О птицах, их надо кормить. Воспитатель: Как мы помогаем зимой птицам? Дети: Кормим и делаем кормушки. Воспитатель: А из чего мы делаем кормушки? Дети: Из дерева, коробок от сока, молока, кефира. Воспитатель: Каких зимующих птиц вы знаете? Дети: Голубь, синица, ворона, воробей. Воспитатель: Молодцы ребята, много вы птиц знаете, как можно их назвать одним словом? Дети: « Зимующие птицы ». Воспитатель: Самое страшное для птиц не холод, а голод, когда нечего кушать птицы прилетают из леса поближе к людям. Люди-добрые, они пожалеют птиц и накормят их; кого зернышками, кого крошками, а кого и семечками. Вот и к нам сегодня прилетели птички за помощью. Ребята а что за птицы к нам прилетели?

Слайд 9

Дети: Ворона и воробей. Воспитатель: Правильно. Я вам сейчас немного расскажу про этих птиц. Воробьи: У воробьев бывает, как правило, три выводка птенцов в сезон. Гнездо они начинают делать в марте, в это время птицы активно подстраивают гнезда. Первые яйца появляются в апреле.

Слайд 10

Итог: Воспитатель: А на прогулке мы вывесим с вами кормушки и не забудем покормить птиц. Каких птиц мы покормим? Дети: (ответы детей) Воспитатель: Чем мы их будем кормить? Дети: (ответы детей)

Слайд 11

Фотографии как дети раскрашивают птиц: Фотографии как родители с детьми и воспитателем вешают кормушки. Фотографии как дети с воспитателем кормят птиц. Фотографии кормушек которые дети сделали с родителями. Картинки воробья и вороны. Приложение:

Слайд 12

На расстоянии 1 метра чертятся две параллельные линии. От них отмеряется еще 4 – 5 метров, и прочерчиваются еще по линии. Первые две линии – это линии старта, вторые – « домики ». Команды выстраиваются спиной друг к другу около первых линий. Каждой команде дается название – одной «вороны», другой «воробьи». Если ведущий сказал «вороны», то вороны догоняют воробьев, которые пытаются убежать к своему «домику». Все пойманные воробьи становятся воронами. То же самое происходит, только наоборот, если ведущий сказал «воробьи». Игра: "Вороны и воробьи" ВЫВОД: Дети закрепили названия зимующих и перелетных птиц Кубани. Проявили интерес к миру птиц. Узнали чем можно их подкармливать зимой. Сформировали представление о зависимости зимующих птиц от человека.