Проект "Русская красавица- матрешка"
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

Проект

«РУССКАЯ КРАСАВИЦА - МАТРЕШКА»

Подготовила и провела:

 Гузенко Елена Владимировна

Должность: воспитатель

Место работы: МДОУ № 17 г. Реутов

Тип проекта: познавательно-игровой

Вид проекта: творческий, исследовательский

Продолжительность проекта: средний продолжительный (2 месяца)

Предмет исследования: матрешка

Возраст детей: средняя возрастная группа (4-5 лет)

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Цель: воспитание патриотизма через интерес к истории России, народному творчеству на примере русской национальной игрушки.

Задачи:

1.  Для детей                                                                                                                                

- познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой.

- познакомить детей с историей матрешки.

- познакомить детей с основными видами матрешек показать связь мира природы с миром человека;

- обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи;

- познакомить детей с различными играми с матрешками. Учить использовать их в разных видах деятельности (театрализованная деятельность, подвижная, изобразительное творчество и т.д.)

- Развивать у детей коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной деятельности.

- Развивать у детей мышление, восприятие, связную речь, мелкую моторику. Познавательные интересы, ловкость, смекалку, сенсорные навыки.

- поддерживать интерес и любознательность детей, содействовать развитию творческих способностей.

- Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

- учить получать радость от увиденного, услышанного, сделанного своими руками.                                                                                                                          

2. Для родителей 

-вызвать интерес к русской народной игрушке- матрешке

- приобщать к истокам русской народной культуры

- побуждать к ознакомлению своих детей с изделиями декоративно- прикладного искусства

- учитывать опыт детей, приобретенный в детском саду. 

Актуальность:

Народная игрушка — это игрушка развивающая, вобравшая в себя игровую культуру многих поколений. Она и эстетически привлекательна, и эмоционально комфортна, и многофункциональна.

Несмотря на кажущуюся простоту, народная игрушка заставляет ребенка прилагать определенные физические и интеллектуальные усилия, чтобы получить радующий, положительный результат, поднимающий по ступенькам развития.

Игры с народными игрушками развивают эстетическое восприятие, логическое мышление, внимание, воображение, сенсомоторные навыки, ловкость, смекалку.

Проблема: 

Народная игрушка в наши дни стремительно превращается в сувенирную продукцию, не предназначенную для ребенка и не требующую педагогического сопровождения. Но именно народная игрушка всегда несла в себе огромный потенциал социального наследия. К сожалению, современные родители недооценивают развивающую роль народной игрушки.

Ожидаемый результат:

1. заинтересованность детей и родителей темой русской народной игрушки.

2. проявление познавательной активности у детей, развитие мелкой моторики.

3. совместные игры детей и родителей дома с матрешкой.

4. знания детей об особенностях костюма матрешки (выделять детали костюма матрешки — сарафан, платок, фартук)

5. расширять и активизировать словарный запас слов.

6. расширять знания детей и родителей о народной игрушке — матрешке, умение играть с ней.

Подготовительный этап:

Сбор информации, изучение литературы, подготовка наглядного материала.

Составление плана работы

Мероприятия по реализации проекта

• Непосредственно образовательная деятельность: ФЭМП «Веселые матрешки»;
• беседа на тему «Веселые матрешки»;
• викторина «Матрешкины загадки»;
• чтение, заучивание стихотворений А. Гришин «Матрешки»;

Л. Громова «Подарили Маше».

Художественно-творческая деятельность

• Рассматривание альбомов и наглядно демонстративного материала;
• рисование матрешек;
• прослушивание русской народной песни «Мы веселые матрешки, ладушки, ладушки» (муз. Ю. Слонова, сл. Л. Некрасовой)

Игровая деятельность

• Использование матрешек для сюжетно-ролевой игры «Угостим матрешек»;
• дидактические игра «Разложи и собери матрешек вместе», «Собери картинку»; «Собери матрешку», «Построй ряд с закрытыми глазами».
• изучения свойств дерева. Дидактическая игра: «Из чего сделано?», «Угадай на ощупь».

Работа с родителями

• Консультация для родителей «Русская красавица- матрешка»
• Изготовление родителями совместно с детьми «Семейной матрешки»;
• помощь детям в разучивании стихов.

Реализация проекта по этапам

Перспективное планирование работы с детьми по проекту

Перспективное планирование работы с детьми по проекту

Продукт проектной деятельности:

1. Выставка детского творчества на темы:

"Раскраась матрешку" (роспись)

"Матрешечки подружки" (лепка)

"Нарядим матрешку" (рисование)

« Мы красавицы матрешки» (аппликация)

2. Создание коллекции "Русская народная матрешка"

Список литературы

1. Александрова Э.И. Система патриотического воспитания в ДОУ. - М., 2007.
2. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. - М.: Педагогика, 1990.
3. Комратова Н.Г., Грибова Н.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет. - М., 2007.
4. Курчатовская Н.В. Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников. - М.: Феникс, 2003.
5. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты, методические рекомендации. Средняя группа. - М., 2009.
6. Майорова К., Дубинская К. Русские народное прикладное искусство. - М., 1990.
7. Новиков А.М., Новиков Д.А. Образовательный проект (методология образовательной деятельности). - М., 2004.
8. Скорлупова О.А. Знакомство детей дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством. - М., 2003.
9. Сыпченко Е.А. Инновационные технологии. Метод проектов в ДОУ. - М., 2013.
10. Веселый хоровод. Развлечение для детей. Дошкольное воспитание 1994г. №5

ВЫСТАВКА

«СЕМЕЙНАЯ МАТРЕШКА»