Конспект экологического занятия в подготовительной группе « Полезный лимон»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект экологического занятия (подготовительная группа)

Возраст детей:  подготовительная  к школе группа

для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Подготовила и провела: воспитатель

высшей категории  Пермякова В. Н.

Конспект экологического занятия в подготовительной группе

« Полезный лимон»

Задачи:

  1. Дать детям понятие о витаминах, иммунитете.

  2. Познакомить со свойствами лимона и лимонной кислоты.

  3.  Развивать интерес к экспериментированию с разным материалом.

  4. Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе.

  5. Ввести в словарь детей слова «иммунитет», «лимонная кислота», «пищевая сода», ржавчина.

  6.  Воспитывать у детей здоровый образ жизни.

Материал: карточки с признаками зимы, лимоны, лимонная кислота, пищевая сода, стеклянная посуда, пластиковые стаканчики, ложки, лоскутки.

Ход эксперимента:

Организационный момент.

-Сегодня Незнайка прислал нам  корзину с волшебными снежинками и на этих снежинках вопросы для вас и мешочек. В нем что-то  лежит… Откроется мешочек если вы отгадаете загадку. Незнайка ничего не знает и просит нас ему помочь. Поможем Незнайке? Тогда отвечайте на вопросы.

Основная часть.

1. Какое сейчас время года, месяц, день недели.

2.Расширение семантического поля.

     2.1Подобрать однокоренные слова к слову снег.

     2.2Снег какой? (Белый, пушистый, мягкий, мокрый, сухой, блестящий, хрустящий, серебристый, сверкающий, падающий.)

     2.3 Снег что делает? (Падает, кружится, лежит, покрывает, хрустит, скрипит, сверкает, серебрится, темнеет, тает…)

-Посмотрите на эти символы. Найдите те, которые соответствуют зиме. Назовите признаки зимы. (Обобщение по карточкам)

-Правильно, зимой холодно. Люди часто болеют. Как вы думаете, ребята, почему зимой люди чаще болеют (ответы детей). Может быть оттого, что не очень тепло одеваются. Иногда я вижу, как дети кушают снег. Иногда можно подхватить вирус. Как-то надо защищаться от болезней. А вы знаете как? (Тепло одеваться, не кушать снег, употреблять  витамины, делать прививки.)

-Мудрая пословица гласит: «Береги здоровье смолоду».  Вы знаете как?           (Нужно закаляться: заниматься спортом, правильно питаться, употреблять в пищу фрукты и овощи.) Правильно, свежие фрукты и овощи содержат много витаминов. А бороться с простудой помогает витамин «С». Он содержится в основном в кислых плодах. Отгадайте загадку:

Я пузатый, жёлтый фрукт:  

Кислый, но полезный. 

Если горло заболит, 

Прогоню хандру я вмиг.   

-Правильно, это лимон. (Показать детям фрукт, дать рассмотреть, потрогать.)

-Какой он? (Овальный, жёлтый,…) А теперь попробуйте лимон, съешьте кусочек. (Выставляю на стол тарелку с дольками лимона.) Какой лимон на вкус? (Кислый.)

-Употребляя лимон в пищу каждый день, по маленькому кусочку, мы укрепляем свой иммунитет. А вы знаете, что такое иммунитет? (Предположения детей.) Это устойчивость нашего организма к болезням. Повторите слово -  иммунитет. Что оно означает? Как ещё можно употреблять лимон в пищу? (С сахаром, пить чай с лимоном.) Молодцы!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ХОМКА».

-Вот и хомяк Хомка тоже не хочет болеть.

Дети имитируют все движения хомячка.

Хомка – хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Щёчки моет,

Шейку трёт.

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять!

Хомка хочет сильным стать.

-Ребята  с помощью  лимона можно показать  фокус (Показываю и комментирую.)

-Берём стакан с обыкновенной водой. Из половинки лимона выдавливаю сок в стакан с водой. Размешиваем ложечкой.  Как вы думаете, что получилось? (Кислая водичка.) Возьмите ложечки и попробуйте.

-А сейчас я волшебными словами заставлю кипеть эту водичку. Верите? (Беру,  приготовленную заранее под столом пищевую соду,  и произношу  «магические»  слова.)

-Шалда, балда – кипи вода (и быстро кидаю соду в воду)!

-Хотите,  вас научу делать такой фокус, дома родителей удивите. Возьмите себе по стакану воды. Выдавливаете из лимона сок. Если нет лимона, можно использовать лимонную кислоту вот в таких пакетиках. (Предлагаю детям насыпать в свои стаканы по ложечке лимонной кислоты и размешать.) Что получается? (Кислая вода.)

-В каждом доме есть такой чудесный порошок –пищевая сода. Возьмите по щепотке соды (ставлю на стол блюдечко с содой), бросьте в свои стаканы. Что происходит? (идут пузырьки, как при кипении) Правильно, создаётся видимость кипения, а на самом деле вода остаётся холодной. Потрогайте посуду с водой. (Она холодная.)

-А теперь скажите, как мы заставили кипеть воду?

-Вот какой сильный фрукт лимон, он даже воду заставляет кипеть!

Вывод: при соединении лимонной (кислой) воды и пищевой соды происходит реакция, которая создаёт видимость кипения.

-Что нужно делать для укрепления нашего здоровья? (Ответы детей.)

-Каждое утро мы с вами делаем зарядку и потом говорим:  «Спасибо зарядке, здоровье в порядке». Значит, …(здоровье надо укреплять зарядкой).

 Быть здоровым – это сложно!

 При желании – возможно!

 Нужно только четко знать,

 Что нам нужно выполнять.

 Я сейчас вам расскажу,

 И не надо охать,

 Что такое хорошо

 И что такое плохо.

 Папа брови уголком и сказал со вздохом:

 «Быть здоровым – хорошо!

 А болеешь – плохо!»

Итак, какие чудесные свойства лимона вы узнали? (В нем много витамина «С», им можно укрепить свой иммунитет, вступает в реакцию с содой.)

-Сейчас я вам раскрою ещё один секрет лимона. Скажите, знаете ли вы, что такое ржавчина? (Когда железо соприкасается с водой и воздухом, оно ржавеет, портится.)  Если уж так получилось, что мы на одежде обнаружили пятно ржавчины, то убрать нам его поможет наш добрый друг лимон. Вот лоскуточек с пятном ржавчины. Надо отрезать от лимона дольку и натереть пятно, оставить дольку на пятне на некоторое время, затем постирать. Посмотрите, я попробовала и у меня получилось. Попробуйте и вы. Вот вам лоскутки с пятном ржавчины. Что вам надо сделать? (Надо натереть пятно лимоном.) Так как это длительный процесс, предлагаю положить ваши лоскуточки на подносики и поставить их на подоконник. Мы к ним вернёмся попозже, постираем и проверим результат.    

 -А сейчас поиграем.

Игра «Дополни предложение»

1.Чтобы не болеть нужно…..

2.Зарядка нам помогает…..

3.Если есть  много витаминов…….

4.Лимон – это фрукт, который….

5.Кто не занимается  спортом тот  …..

6.Кто не ест витамины тот ….

-Молодцы!

-Посмотрите на свои лоскутки! Помог вам лимон? (Да.) Вот и замечательно.

Итог.

-Что нового вы узнали на занятие о лимоне?

-Для чего нужно употреблять лимон?

-И все вокруг твердят всегда:

«Здоровым быть – вот это да!»

-Что понравилось в занятии? Спасибо всем, занятие закончилось.

-Мы приглашаем всех выпить чай с лимоном.