Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Познание».
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Сапожникова Елена Николаевна

: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей через решение следующих задач:

Ø  сенсорное развитие;

Ø  развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

Ø  формирование элементарных математических представлений;

Ø  формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 1.docx15 КБ

Предварительный просмотр:

Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Познание».

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей через решение следующих задач:

  • сенсорное развитие;
  • развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
  • формирование элементарных математических представлений;
  • формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Режимные моменты

Совместная деятельность с педагогом

Самостоятельная деятельность детей

Интеграция с другими образовательными областями

Совместная деятельность с семьей

Рассматривание, обследование, наблюдение.

Решение проблемных ситуаций, занимательных задач.

Рассказ, свободное общение.

Рассматривание, обследование, наблюдение.

Опыты, игры-экспериментирования, исследования.

Творческие задания и упражнения.

Игры-путешествия.

Поисково-исследовательские проекты.

Решение проблемных ситуаций, занимательных задач.

Создание коллекций, макетов, тематических альбомов, коллажей, кросвордов, стенгазет.

Оформление тематических выставок, уголка природы.

Создание символов, схем, чертежей, алгоритмов, макетов, моделей.

Конструирование.

Дидактические, развивающие интеллектуальные игры.

Рассказы детям об интересных фактах и событиях; беседы, свободное общение.

Просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, детских телепередач.

Чтение, рассматривание и обсуждение познавательных книг и детских иллюстрированных энциклопедий.

Ведение «Копилки вопросов».

Поиск ответов на вопросы в детских эллюстрированных энциклопедиях.

Занятия интегрированного характера.

Рассматривание, обследование, наблюдение.

Опыты, игры-экспериментирования, исследования.

Сюжетно-ролевые, режиссерские, строительно-конструктивные, дидактические, развивающие интеллектуальные игры.

Поиск ответов на вопросы в детских иллюстрированных энциклопедиях.

«Коммуникация»  (свободное общение в процессе познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности).

Формирование целостной картины мира и расширение кругозора в ходе освоения других образовательных областей:

«Чтение художественной литературы»;

«Здоровье» (представления о здоровом образе жизни);

«Социализация» (представления о себе, семье, обществе, государстве, мире);

«Труд» (представления о труде взрослых и собственной трудовой деятельности);

«Безопасность» (представления о безопасности собственной жизнедеятельности и безопасности окружающего мира природы);

«Музыка» и «Художественное творчество»  (приобщение к музыкальному и изобразительному  искусству).

Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ:

  • «Гость группы» (встречи с интересными людьми).
  • Совместные досуги интеллектуального характера (конкурсы, игры-викторины «Что, где, когда?»)
  • Совместные поисково-исследовательские проекты.
  • Маршруты выходного дня.

Психолого-педагогическое просвещение через организацию активных форм взаимодействия педагогов-детей-родителей:

  • Игротеки.
  • Семейный  клуб (н-р, «Клуб веселых и находчивых»).
  • Вечера вопросов и ответов.
  • Устные педагогические журналы («Разбуди в ребенке волшебника», «Возраст  почемучек», «Визуалы, аудиалы, кинестетики»).

 И др.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Физическая культура».

Цель:1.Формирование у детей интереса  и ценностного отношения к занятиям физической культурой,.2. Гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:·...

Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Социализация».

Цель:освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач: развитие игровой деятельности детей; приобщение к эле...

Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Коммуникация».

Цель:овладение конструктивными способами  и средствами взаимодействия с окружающими людьми...

Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Художественное творчество».

Цель:формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении через решение следующих задач:Ø  развитие продуктивной деятельности...

Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Музыка».

Цель:развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:Ø  развитие  музыкально-художественной деятельности;Ø  приобщение к музыкал...

Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Здоровье».

Цель: охрана здоровья детей и  формирования основы культуры здоровья...

Примерный вариант организации деятельности по образовательной области «Трудовая деятельность».

формирование положительного отношения к труду через решение следующих задач:Ø  развитие трудовой деятельности;Ø  воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и е...