Проект "Безопасность на дороге" средняя группа
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

Паспорт проекта

Тип проекта: групповой.

Вид проекта: краткосрочный, информативный, конструктивно нацеленный, игровой.

Время реализации: с 28.03.16г.по 11.04.16г.

Участники проекта: воспитанники ДОУ, родители, воспитатели.

Вид проекта: краткосрочный, информативный, конструктивно нацеленный, игровой.

Время реализации: с 28.03.16г.по 11.04.16г.

Участники проекта: воспитанники ДОУ, родители, воспитатели.

Цель проекта:

• Знакомить детей с правилами дорожного движения и дорожными знаками;
• Обогащать представления об основных источниках и видах опасности на улице;
• Закреплять знания о различных видах транспорта, особенностях их внешнего вида и назначении.
• Закреплять знания о назначении светофора.

Задачи:

• Расширить знания о переходах - подземном и наземном.
• Обогащение знаний о транспорте.
• Дать представление о том, что для общественного транспорта есть специально отведенное место – остановка.
• Дать представление о светофоре, как важнейшем атрибуте дорожно-транспортного движения.

Актуальность проекта:

Проект посвящен актуальной проблеме – обучению детей ПДД. Очень часто причиной ДТП являются именно дети. Приводят к дорожно-транспортным происшествиям элементарные незнания основ ПДД и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

От нас, воспитателей, требуется не столько обучение детей ПДД, сколько формирование у них навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Именно поэтому с самого раннего возраста обязательно нужно знакомить ребенка с поведением на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения.

Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым.

Дети должны знать о возможной опасности на дорогах, но в то же время не испытывать боязни на улице, потому что чувство страха в момент опасности парализует способность правильно ориентироваться в обстановке.

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и соблюдать ПДД.

Реализация данного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах, на дорогах и в транспорте. Будет создана предметно-развивающая среда, подобрана методическая литература, подготовлены атрибуты к играм. Дети будут знать дорожные знаки: «Пешеходный переход», «Осторожно: дети!» и другие. Узнают, кто такие пешеходы, познакомятся с профессиями шофера и инспектора ДПС и поймут, чем отличается проезжая часть от тротуара.

Предполагаемый результат:

• Дети будут знать правила дорожного движения и дорожные знаки;
• Осторожно и осмотрительно относиться к потенциально опасным ситуациям на улице;
• Уметь отражать в подвижных, сюжетно ролевых играх различных образов.

Продукт проектной деятельности:

• Пополнение портфолио группы разделом «Безопасность на улице…» (рисунки детей, фотографии).
• Организация выставки рисунков « Я – пешеход!». Совместная работа родителей и детей.
• Фотовыставка «Я знаю дорожные знаки!».

Презентация проекта:

Работа по проекту с детьми:

1 этап. Организационный (подготовительный)

• Составление паспорта проекта.
• Подбор детской художественной литературы для чтения и заучивания детям.
• Работа с методической литературой по данной теме.
• Сбор фотоматериала.
• Разработка проекта и конспектов к нему.

2 этап. Практический (выполнение проекта).

• Проведение с детьми бесед.
• Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме, дидактические игры по теме, выставка книг по теме).
• Рассматривание картин, выставка рисунков «Я – пешеход».

3 этап. Заключительный (результаты).

• Портфолио группы «Солнышко»: рисунки, фотографии по теме.
• Выставка рисунков: «Я – пешеход!»

Работа по проекту с родителями:

• Консультирование родителей по теме проекта.
• Изготовление рисунков совместно с детьми по теме: «Я – пешеход!».

Схема реализации проекта.

Организационные формы работы над проектом:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».

        Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений. Развитие игровой деятельности. Формирование первичных представлений о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

Образовательная область «Познавательное развитие».

        Развитие познавательных интересов, интеллектуальное развитие. Расширение кругозора.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».        

        Формирование интереса к окружающей действительности, потребность в самовыражении. Развитие продуктивной деятельности детского творчества.

Итог проекта:

• Благодаря проекту дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни.
• Совместно с родителями были разработаны наглядные материалы, оказывающие развивающее  воздействие  и познавательную стимуляцию на детей среднего возраста, формирование у детей  среднего возраста знания о культуре поведения  на дороге, обучению умению использовать  макет для  моделирования  ситуации в игровом пространстве, воспитанию ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей.
• Объединённые усилия педагогов и родителей в вопросе ознакомления детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни планомерно и активно распространялись знания о правилах дорожного движения среди родителей.