Конспект НОД по окружающему миру на тему: «Сравнение одуванчика с тюльпаном»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД по окружающему миру на тему: «Сравнение одуванчика с тюльпаном»

Задачи:

Образовательные:  учить детей различать и называть первоцветы (мать-и-мачеха, подснежник, одуванчик, тюльпан).

Развивающие: развивать умственную операцию сравнения: находить общие признаки у одуванчика и тюльпана, пользуясь моделями; закреплять умение правильно называть основные части растений; совершенствовать навыки обследовательских действий.

Воспитательные: вызвать радость от красоты растений; воспитывать бережное отношение к ним.

Материалы: модели строения растения: стебель, лист, цветок; клей, кисточки, готовые формы тюльпанов, игрушка медвежонок, подарок – тюльпан,  картинки с весенними явлениями.

Ход образовательной деятельности:

1. Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года?  Какие подарки приготовила нам весна? (Ответы детей – весна, распустились зеленые листочки, распустились цветочки.) А сейчас подходите к этому столу и выберите те картинки, которые можно увидеть весной. Миша, что у тебя на картинке нарисовано? (Ответы детей – зацвели цветы, распустились листочки, ручьи побежали, дети пускают кораблики и т.д.)

Воспитатель:  - А какие весенние цветы вы знаете? (Ответы детей – подснежники, одуванчики, мать-и мачеха.)

Воспитатель: - Пригрело землю солнышко, снег растаял, вода напоила землю и появились из нее сначала листочки, потом вырос, потянулся к солнышку стебелек, затем распустился цветок. (Рассказ сопровождается показом моделей.) Какие листочки у одуванчика, на что они похожи? Какой формы цветок, какого цвета? (Ответы детей - листочки зелёного цвета, мягкие,  края листочка не ровные, похожие на ёлочку, жёлтого цвета, похож на солнышко.)

Раздаётся стук в дверь, появляется игровой персонаж – медвежонок.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам в гости пришёл медвежонок. Здравствуй, медвежонок. Как твои дела? Где ты был?

Медвежонок - Я, гостил на даче у друзей. Они прислали вам подарок со своей клумбы, но как называется подарок, я забыл.

Воспитатель: - Давайте, ребята, посмотрим, что же принёс нам медвежонок. Ребята, что это? Как он называется? (Ответы детей – цветок, тюльпан).

- Ребята, а тюльпан похож на одуванчик? (Ответы детей - да).

- Ребята, чем одуванчик и тюльпан похожи? Посмотрите-ка внимательно. (Ответы детей - у одуванчика есть стебель и у тюльпана есть стебель, у одуванчика есть листочек и у тюльпанчика тоже, у одуванчика есть цветочек и у тюльпанчика тоже).

- Ребята, а чем они отличаются, не похожи?

- Какие листочки у тюльпана, на что они похожи? (Ответы детей - листочки зелёного цвета, твёрдые, края ровные, похожи на лодочку). А у одуванчика?

- Какого цвета цветок, на что похож? ( Ответы детей - красного цвета, похожи на капельку). А у одуванчика?

- Вот мы с вами и выяснили, чем отличается и чем похожи одуванчик и тюльпан.

2. Медвежонок – Ребята, давайте потанцуем с цветами.

Воспитатель -  Возьмите все по цветочку и будем танцевать с цветами в руках. (Звучит музыка П.И.Чайковского «Вальс цветов».)

3. Воспитатель - Молодцы ребята. Медвежонку очень понравилось с вами танцевать, но посмотрите, наш тюльпанчик что-то загрустил. Наверное, ему скучно одному. Давайте, чтобы ему не было так одиноко и скучно, сделаем друзей тюльпанчику.

- Ребята, смотрите, вот у вас есть лужайка, но на ней только стебельки  и листочки от тюльпанов, а цветочки ещё не распустились. Давайте же поможем тюльпанам распуститься.  Давайте к каждому цветочку найдём его стебелёк на лужайке.

- Ребята, посмотрите, какая получилась у нас красота.