Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе.

Тема: «Как мы зиму искали».

Цель: Стимулировать познавательную активность детей, способствовать развитию речевой активности.

Задачи

Образовательные:

1.Закрепить знания детей о зиме.

2.Продолжать учить детей вступать в диалог со взрослыми, аргументировать свое мнение.

3.Закрепить произношение звуков (у),(х).

Развивающие:

1.Развивать интонационную выразительность речи, речевое внимание.

2.Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости детей.

Воспитательные:

1.Воспитывать доброжелательность.

2.Поощрять инициативу.

Материал:

-мягкие игрушки;

-веер;

-снежки;

-картины о зиме;

-предметные картины с птицами;

-шапочки зайчика и белочки;

-сюрпризный момент(сладкий зефир).

Предварительная работа:

1.Чтение стихотворений о зиме.

2.Рассматривание картин о зиме и с птицами.

3.Проведение подвижных игр «Зайка беленький сидит», «Снежки».

Ход Нод

Воспитатель. -Ребята, мы с вами попали в зимний лес. Отгадайте загадку:

– Снег на полях

Лед на водах

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

Дети. Зимой.

Воспитатель. Правильно, зимой. Все мы любим зиму. Зимой можно покататься на санках с горки, играть в снежки, лепить из снега разнообразные фигуры. А чтобы зима нас тоже полюбила и не была к нам слишком суровой, мы для нее почитаем стихи, споем песенки. Но ее надо найти. Давайте поищем зиму. Где же она? Мы будем расспрашивать о ней всех, кто нам встретится на пути. Спросим у ветра.(машу веером).

Дети.-Ветер,а ты зиму видел?

Ветер.- Видел. В поле видел и в лесу.

Воспитатель.- А как вьюга воет?

Дети.-у-у-у-у.

Воспитатель. Спросим о зиме у птиц(мольберт с картинками птиц).

Дети.-Птицы, а вы зиму не видели?

Птицы.-Видели, видели. Это с приходом зимы нам трудно стало добывать корм.

Дидактическая игра «Назови зимующих птиц».

Воспитатель. В зимние месяцы птицам нужна помощь людей. Надо делать кормушки, подкармливать птичек.

Пословица. Птиц, зверей оберегайте и всегда им помогайте.

Воспитатель. А что же нам скажет Земля?(картина)

Земля.- Я вся покрыта снегом. В мороз снег легкий, пушистый, а в оттепель- снег мягкий, липкий и из него можно лепить снеговиков, разнообразные фигуры.

Воспитатель.-Расскажи, Настя, как мы лепим из снега.

Ребенок. Мы из снега ком

Даже куклу мастерили

Снег, снег, белый снег-

Вышла кукла лучше всех.  (А. Ануфриева).

Логопедическая игра

Воспитатель. Пока мы с вами гуляли, ваши руки совсем замерзли. Давайте их погреем «х-х-х»(дуют на руки, сжатые в кулачки). Идем дальше. Деревья заснули, накрылись снежком. А кто здесь спит под снегом, отгадайте?

Загадка  Косолапый и большой

 Спит в берлоге он зимой

 Любит шишки, любит мед.

  Ну-ка, кто же назовет

Дети -Медведь

Воспитатель. Когда наступает зима, медведь устраивает себе берлогу, где будет спать всю зиму до весны. Ну-ка, Егор, расскажи, как мишка проспал Новый год.

Ребенок. Мишка,мишка,лежебока,

 Спал он долго и глубоко,

  Зиму целую проспал

И на елку не попал,

 И на санках не катался,

 И снежками не кидался,

Все бы мишеньке храпеть,

 Эх, ты, Мишенька-медведь!(В. Берестов)

Воспитатель. - Вика, расскажи как медведь спит под снегом.

Ребенок.

  Как на горке-снег, снег

  И под горкой- снег,снег

И на елке- снег, снег

 И по елкой- снег, снег

 А под снегом спит медведь

Тише, тише- не шуметь!(И. Токмакова)

Воспитатель. Не будем будить мишку, идем дальше.

Загадка

Зимой- белый,

Летом- серый

Прыгает ловко

Любит морковку.

Дети. Заяц.

Дети -Зайчик, ты Зиму не видел?

Зайчик — Видел. Она  помогла мне спрятаться от лисицы и волка. Я был серым, а теперь я белый и меня на снегу не так видно.

Воспитатель.  Никита, расскажи стихотворение зайчику.

Жил был зайчик,

 Длинные ушки

 Отморозил зайчик

 Носик на опушке

Отморозил носик,

Отморозил хвостик

 И поехал греться

К ребятишкам в гости

Там тепло и славно,

Волка нет

И дают морковку на обед.(В. Хорол)

Воспитатель. Когда зайчик отморозил нос и хвост? Летом или зимой? Конечно, зимой. На улице холодно, в лесу снег. А теперь давайте поиграем с зайчиком.

Подвижная игра « Зайка беленький сидит».

Загадка          Хожу в пушистой шубе

Живу в густом лесу

  В лесу на старом дубе

Орешки я грызу.

Дети.- Белка.

Воспитатель.- А теперь спросим у белки про зиму?

Дети.-Белка, ты зиму не видела?

Воспитатель.- Аня, расскажи как белка подготовилась к встрече с зимой

Белка в шубке на меху,

Прыг, и с елки на ольху,

Ловко по деревьям скачет,

И в дубле орешки прячет.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель. А теперь, чтобы согреть замерзшие на прогулке пальчики, поиграем в такую игру.

Пальчиковая игра « Что мы делали»

Раз, два, три, четыре, пять-загибать пальцы по одному

Мы во двор пришли гулять-идти по ладони указательным пальцем и средним

Бабу снежную слепили- лепить двумя ладонями

Птичек крошками кормили- крошащие движения всеми пальчиками

С горки мы потом катались- вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки

А еще в снегу валялись- показать ладошки одной и другой стороной

Все в снегу домой пришли-потрясти ладошками

Съели суп и спать легли- движения воображаемой ложкой, руки под щеку.

                    ( Н. Нищева)

Воспитатель.-Дети, а вы Зиму видели?

Дети.- Да. Мы катались на санках, играли в снежки, лепили снеговиков.

Воспитатель.- А где же Зима?

Выходит воспитатель в костюме Зимы.

Зима.- Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости дорогие!

Зима.- Ребята, а вы любите загадки?

Загадки

Дел у меня не мало

Я белым одеялом

Всю землю укрываю

В лед реки одеваю

Белю поля, дома

Зовут меня ( зима)

                Без рук рисует, без зубов кусает ( мороз)

Воспитатель.-Зима, а наши ребята знают про тебя стихи. Вот послушай.

Выразительное чтение знакомых стихотворений

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям ( И. Никитин)

Белый снег, пушистый,

 В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится (И. Суриков)

 Снег, снег кружится

Белая вся улица

Собралися мы в кружок

Завертелись, как снежок! (А. Барто)

Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок

Эх, зимушка-зима

Зима снежная была! ( А. Ануфриева)

Снежок порхает, кружится,

На улице бело

 И превратились лужицы

 В холодное стекло

 Где летом пели зяблики,

 Сегодня- посмотри!

Как розовые яблоки,

 На ветках снегири! (З. Александрова)

Зима.- Спасибо, ребята. Мне очень понравилось как вы рассказывали обо мне стихи. А сейчас мы с вами поиграем. Хотите?

Игра « Снежки»

Дети идут по кругу со снежками и говорят стихи

Мы танцуем со снежками- снежки вверху фонарики

Посмотрите все на нас

Вот так топаем ногами!

Раз- два, раз- два, раз- два, раз!- топают ногами

А теперь снежки положим

Мы под елочку сюда(кладут снежки)

И теперь в ладоши можно

Нам похлопать без труда( хлопают в ладоши, приседают)

Осторожно поднимайтесь,

Не забудьте взять снежок

Поплясать теперь нам можно- пружинка

Попляши и встань в кружок- кружатся

Зима собирает снежки и меняет на сладкий зефир.

Воспитатель. На Новый год всегда происходят чудеса- снежки вдруг превратились в зефир. Давайте скажем Зиме-спасибо. Зимой кругом бело и красиво. Зиму любят все. Поэтому ее ласково называют зимушка-зима, волшебница- зима. Ведь только зимой можно увидеть как искрится и переливается снег разными цветами.

 Под голубыми небесами

  Великолепными коврами

 Блестя на солнце

 Снег лежит (А. С. Пушкин)

  Итог занятия

-Ребята, а вы зиму любите?

-За что вы любите зиму?

-Понравилась вам прогулка по зимнему лесу?

А теперь пора возвращаться в группу. Скажите всем - до свидания.