Экологический проект «Мы за лес без мусора» вторая младшая группа
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 15 «Ромашка» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан» Экологический проект «Мы за лес без мусора» вторая младшая группа Авторы проекта: Биктагирова Л.Г. Галиева В.И.

Слайд 2

Человек не может жить без деревьев, так как Деревья поглощают углекислый газ, а выделяют кислород, без которого человек не может жить. Деревья являются санитарами воздуха. Поэтому мы призывая тем самым детей к чистоте и порядку. Заложить любовь к Родине, к родному краю, к родной природе, к людям можно только в младшем возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности. Поэтому мы и выбрали именно эту тему нашего проекта «Мы за лес без мусора». Актуальность проекта: Проблема сохранения леса и его богатств стоит сегодня в ряду важнейших экологических задач для всех стран мира. В последние годы тенденции, связанные с вырубкой лесов, а так же огромных мусорных свалок в лесах, вызывают тревогу не только у экологов, но и у всего международного сообщества. Учитывая, что государство одним из приоритетных направлений ставит вопрос об охране окружающей среды, экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали аналогом выживания человека на нашей планете. Таким образом, экологическое образование – актуальная и главная задача, которая начинается с детского сада. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности. Ц ели и задачи проекта: Расширять знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной. Формировать представления о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы. Учить в корректной форме выражать своё отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм и адекватно воспринимать оценку своего поведения. Развивать воображение, умение реализовывать свои впечатления в художественно-творческой деятельности.

Слайд 3

Этапы работы по проекту Этап 1: Создание экологического совета В состав экологического совета вошли: Воспитатели детского сада Дети второй младшей группы Родители.

Слайд 4

Этап 2: Проведение исследования экологической ситуации Предмет исследования: мусор. Источник загрязнения: лес, близлежащая территория детского сада. Период исследования: долгосрочный.

Слайд 5

Этап 3: Разработка плана действий План действий: - Познакомить детей с лесом, как с живым миром. - Экскурсия в лес с целью исследования загрязнения территории. - Рассматривание строения деревьев и их особенность. - Проведение опытов с деревянными предметами - Изготовление поделок – деревьев из бросового материала.

Слайд 6

Этап 4: Включение экологической тематики в разные виды деятельности. Познание Художественное творчество Коммуникация Труд

Слайд 7

Этап 5: Предоставление информации и сотрудничества Проведение конкурса рисунков «Протяни руку мусору». Участие в экологической акции «Соберем мусор в лесу» Участие в сборе макулатуры

Слайд 8

Этап 6: Призыв к людям