Познавательный проект "Мир домашних животных"
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Слайд 1

Мир домашних животных Познавательный проект г. Коломна 2016 год Воспитатель: Скворчевская С. А.

Слайд 2

Название проекта: «Мир домашних животных». Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители. Руководитель проекта Скворчевская С. А. Тип проекта: познавательный, групповой, среднесрочный. Проблема: «Какие бывают домашние животные?»

Слайд 3

Цель проекта: Формирование, расширение и обобщение знаний детей о домашних животных.

Слайд 4

Задачи проекта: Уточнить представления детей о домашних животных, их внешнем виде, какие голоса подают, где живут, чем питаются, какую пользу приносят. Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас. Воспитывать гуманное отношение к животным.

Слайд 5

Ожидаемый результат: обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения, знакомство с правилами ухода за домашними животными.

Слайд 6

Этапы осуществления проекта: Подготовительный этап. Подбор иллюстрированного материала по теме «Домашние животные». Подбор художественной литературы (сказок, рассказов, стихов) по теме. Подбор дидактических игр.

Слайд 7

2 . Основной этап. Работа с детьми Беседы о домашних животных (Цель: расширять представления детей об образе жизни домашних животных и птиц) Чтение произведений художественной литературы о домашних животных, птицах, рассматривание иллюстраций к ним, обсуждение прочитанного (В. А. Степанов «Животный мир России», русско- народная сказка «Кот – серый лоб, козёл да баран», В. Сутеев «Цыплёнок и утёнок», В. Берестов «Коза», А. Крылов «Заболел петух ангиной», А. Пантелеев «Как поросёнок говорить научился»). Загадывание загадок о домашних животных и птицах, разучивание стихов и потешек. Рисование домашних животных по трафарету; лепка фигурок домашних животных из пластилина; раскрашивание раскрасок с домашними животными.

Слайд 8

Дидактические игры «Чей домик», «Домашние животные и их детёныши», «Домашние птицы и их детёныши», «Чем накормить», «Угадай и назови». Подвижные игры (Цель: развитие двигательной активности детей с помощью игр, героями которых являются животные) «Кот и мыши», «Птички и кошка», «Лохматый пёс», «Воробушки и кот». Пальчиковая гимнастика (Цель: развитие мелкой моторики детей) «Коза рогатая», «Петушок», «Тише, тише…», «Котята», «Два козлика», «Поросята». Артикуляционная гимнастика (Цель: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков) «Рыбки разговаривают», «Уточка», «Сытый и голодный хомячок», «Лошадка», «Пятачок». Сюжетно-ролевые игры «Доктор Айболит», «Ветеринарная лечебница». Подготовка к демонстрации сказки «Репка».

Слайд 9

Работа с родителями Беседы на тему «Есть ли в доме животное?» Консультация «Почему детям необходим контакт с животными». Консультация «Дети и домашние животные. Кто, когда и зачем».

Слайд 10

3. Заключительный этап. Демонстрация сказки-драматизации «Репка». Подведение итогов проекта. Подготовка к презентации проекта.

Слайд 11

Фотоотчёт проекта Рисуем домашних животных

Слайд 12

Собираем пазлы Попугаи говорят, Что красив у них наряд. Разноцветною волной Блещет их наряд цветной.

Слайд 14

Читаем книги о домашних животных

Слайд 15

Наши любимые питомцы Есть у нас крольчиха Маша, Добрый, ласковый зверёк. Маша — это радость наша, Очень любим мы её. Маша модница большая, У неё красивый дом, Шубка мягкая такая Цвета кофе с молоком. Маша кушает проворно: Лист капустный за губой. Левый глаз у Маши чёрный, Ну а правый — голубой. На прогулку по три раза С ней выходим мы вдвоём. Маша скачет по паласу: Физкультура у неё!

Слайд 16

Наша ветеринарная клиника Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и червячок, И медведица! Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит!

Слайд 17

Игра-драматизация «Репка»

Слайд 18

Мой любимый питомец У меня есть собака , её зовут Джесса .Я её очень сильно люблю и провожу с ней очень много времени. Играю с ней, выгуливаю, купаю. Моя собака самая лучшая в мире.

Слайд 19

Попугай-попугай Весело танцует, Попугай-попугай Пляшет и балует; Попугай-попугай Опрокинул чашку, Попугай-попугай Съел из блюдца кашку! У меня живет собака, Милый маленький щенок. Улыбака и кусака, И пушистенький комок. Много с ним вопросов разных: И прогулки, и еда – Но зато чудесный праздник Он приносит нам всегда! Я люблю его, ребята, И хочу вам дать совет: Если в доме есть собака, Вы – счастливый человек !

Слайд 20

В речке мыла я щенка, Тёрла щёткою бока. Только всё напрасно было, Он чернее, чем чернила! Назову щенка Черныш. Будет другом мне малыш! - Куры, куры, как живёте? Куры, куры, что жуёте? - Хорошо пока живём, Но, простите, не жуём. Мы КЛЮЁМ проворно На тропинке зёрна.

Слайд 21

У нас дома живёт кот. Зовут его Василий. Он очень красивый - черный, а глаза у него большие, круглые и жёлтые. Шёрстка у него мягкая и блестящая. Он очень любит когда его гладят и чешут за ухом. Тогда он распушит свои усы и начинает мурлыкать. Наш Васька не бездельник – дома ловит мышей, а на улице дерётся с чужими котами, защищает свою территорию.

Слайд 22

Расскажу о своём рыжем братике!!!Его зовут Буся! Мы выросли вместе, я его очень люблю! А он больше всего любит творог и паштет!

Слайд 23

Что за прелесть мой Мурлыка, Мой любимый серый кот! Как он весело играет, Как он песенки поёт! Шерсть его мягка, как бархат, Глазки — точно угольки, И как все его движенья Грациозны и легки! И за то люблю Мурлыку Больше всех игрушек я, Всюду с ним мы неразлучны, Как товарищи-друзья!