Конспект ООД по экологическому воспитанию «Где живут звери»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект ООД по экологическому воспитанию в первой младшей группе

Тема: «Где живут звери»

Цель: расширять представления детей о диких и домашних животных

Задачи: способствовать пониманию значений слов «домашние» и «дикие» применительно к некоторым широко известным животным (медведь, заяц, собака, кошка). Развивать пассивный словарь названиями основных частей тела животных: хвост, лапы, голова, уши. Учить имитировать «речь» зайца: «т’т’т’» (щелкающий звук при помощи кончика языка). Воспитывать бережное отношение к животным.

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением животных.

Материал: игрушки (медведь, заяц, собака, кошка); ёлки, деревья, домик.

Ход занятия:

Воспитатель приносит на занятие корзину.

- Дети, к нам сегодня пришли гости. А кто же они? Сейчас узнаем. Послушайте внимательно. Кто это?

Раздается голос кошки.

- Мяу-мяу-мяу.

- Кто там мяукает? (кошка).

Затем раздается голос собачки и медведя. (Идет аналогичное узнавание животных).

- Ав-ав-ав

-Рр-рр-рр

Далее воспитатель обращает внимание детей на странные звуки: «т’т’т’»

Появляется зайчик.

Воспитатель показывает детям, как разговаривает заяц.

-т’т’т’ (щелкающий звук при помощи кончика языка).

Дети повторяют за воспитателем.

- А теперь мы с вами рассмотрим этих животных.

Дети рассматривают животных, выделяют и называют отдельные части: хвост, голова, уши, лапы.

- Вы, дети, молодцы, и зайчик очень хочет с вами поиграть.

Проводится пальчиковая гимнастика.

Жили-были зайчики

На лесной опушке.

Жили-были зайчики

В беленькой избушке.

Мыли свои ушки,

Мыли свои лапки,

Наряжались зайчики

Надевали тапочки.

Воспитатель рассказывает детям о том, где живут эти звери.

- Кошка живет в домике, давайте мы её туда отведем.

Кошка помещается в дом.

- Собака тоже в доме живет и сторожит его. Давайте мы и собачку отведем в свой дом.

Собачка помещается рядом с домиком.

- Медведь в доме не живет, он живет в лесу. Давайте, мы его отведем в лес.

Медведь помещается среди деревьев и елок.

- Зайчик тоже живет в лесу. Посмотрите, как он сам туда поскакал. Прыг-скок, прыг-скок.

Заяц помещается среди деревьев.

- Кошка и собака живут в доме с человеком, мы о них заботимся, кормим их, гуляем с ними. Они живут в доме и называются «домашними».

Дети повторяют «домашние»

- медведь и заяц живут в лесу, их называют «дикими» животными. Они сами добывают себе еду, корм.

Дети повторяют «дикие» животные.

Вопросы детям:

- Где живет кошка? (в доме)

- Как она мяукает? (мяу-мяу-мяу)

- А кто еще в домике живет? (собака)

- А как она лает? (ав-ав-ав)

- Как называются эти животные? (домашние)

- А кто у нас в лесу живет? Это кто? (медведь)

- А как медведь рычит? (рр-рр-рр)

- А где заяц живет? (тоже в лесу)

- А заяц как разговаривает? (т’т’т’)

- А эти животные как называются? (дикие)

- А как зайчик прыгает? (прыг-скок)

- Выходите, дети, попрыгайте вместе с зайчиком.

Дети имитируют подскоки.

Зайчик хвалит детей и угощает их печеньем.