Конспект НОД по окружающему миру "Знакомство с Фикусом"
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Конспект занятия «Знакомство с фикусом»

Программное содержание:

1. Дать детям знания о внешнем виде фикуса, его строении - стебель, листья (листья большие, зеленого цвета, они гладкие, их много; стебель один, растет вверх, прямой).
2. Закрепить умения правильно поливать фикус; знания о потребности растения в воде, о том, что фикус – живой.
3. Развивать деятельность наблюдения, умение обследовать; интерес  к миру растений.
4. Воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями.

Материал: комнатное растение - фикус, карточки - модели, наборное полотно, лейка.

Словарная работа: стебель, листья, гладкие, большие, лейка, фикус.

Ход занятия:

1. Игровой момент: Ребята, нам пришло письмо: «Здравствуйте, ребята, я приглашаю вас в гости. Приходите ко мне в зимний сад. Жду с нетерпением встречи с вами. Фикус».

- Кто такой фикус? Ребята, вы хотите узнать? Тогда собираемся в путь:            

Большие ноги идут по дороге

Маленькие ножки идут по дорожке.

2. Сюрпризный момент:

- Вот мы с вами и пришли! Посмотрите, кто нас ждет - комнатный цветок - фикус. Поздоровайтесь с фикусом!

3. Обследование, вопросы:

- Посмотрите, ребята, какой фикус красивый. Какие у него листья, стебель! Скажите, что есть у фикуса? (стебель).

                - Стебель у фикуса прямой, покажите его. Вот такой, посмотрите.

                - А на стебле что растет? (листья).

                - Какого цвета листья?  

      - Листья у фикуса большие или маленькие? Давайте проверим.

4. Обследование, сравнение величины листка со своей ладошкой: дети подставляют ладонь под листок и говорят: листочек большой.
5. Обследование, вопросы: Как вы думаете, ребята, стебель фикуса - гладкий или шершавый? (потрогать). Трогать нужно аккуратно, осторожно, не повредив растение. Потрогай стебель фикуса и скажи, какой он?

- Потрогай лист и скажи, какой он? (гладкий).  Да, листья у фикуса плотные, большие, гладкие.

6. Обобщение: фикус - это комнатный цветок, потому что он живет в комнате; фикус живой, также как и мы, он дышит листочками. У фикуса есть свой дом - горшок с землей. А еще фикус питается? Вы знаете, чем? (водой). Да, мы поливаем фикус водой, и он пьет воду корнями; корни находятся в земле. Вот они какие, как на этой карточке.
7. Трудовое поручение - полить фикус. Ребята, давайте напоим фикус. У меня есть лейка с водой, бери ее аккуратно, ставь носик на край горшка и осторожно лей воду в землю. Вот так, молодец.

Подведение итога: - Мы были в гостях у комнатного цветка, которое называется фикус. Мы много о нем узнали и научились его поливать. Ребята, вам понравился фикус, пойдем еще раз к нему в гости? А теперь давайте прощаться с фикусом. До свидания, фикус! Мы еще к тебе придем.