конспект занятия по окружающему миру
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект занятия(окружающий мир) Спирюхиной Е.Ю.

Тема: «Все работы хороши».

Лексическая тема: «Осень».

Цели:  помочь  сформировать системные знания детей о труде взрослых, их трудовых процессах, показать значимость профессиональной деятельности взрослых для детей.  

Задачи:

-продолжать знакомить детей  с профессиями.

 -формировать системные знания детей о труде взрослых, их трудовых процессах.

-показать значимость профессиональной деятельности взрослых для детей.

-воспитывать у детей уважение к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.

Методы работы:

Возраст: 5-6лет

Оборудование: фишки, скалки, мука, формочки, приготовленное тесто.

                                                                        Ход занятия

- Ребята мы вместе с вами были на экскурсии в столовой, в прачечной, в медицинском кабинете. Давайте вспомним, кто там работает?

Загадки:

                                            Ходит в белом колпаке  

                                            С поварешкою в руке

                                            Он готовит на обед

                                            Кашу, щи и винегрет.             (повар)

Он проснется на заре,

 Снег расчистит на дворе,

 Все дорожки подметет

 И песком засыплет лед.               (дворник)

                                                          Все стирает, посмотрите

                                                          Мыло пенится в корыте.

                                                          А потом сошьет для нас

                                                         Шторы просто высший класс. (прачка)

Дети вышли на прогулку,

 Вот идут по переулку,

 Рядом с ними тетя

 О детях всегда в заботе.        (воспитатель)

- А теперь вспомним, чем занимается повар, медицинская сестра, прачка, воспитатель? (действия).

Игра:  "Чудесный мешочек" - "определи по предмету профессию" - дети достают из мешочка предметы, которые необходимы для той или иной деятельности. По предмету дети должны назвать профессию в которой предмет используется. (половник, вата, утюг, молоток, отвертка, витамины, ножницы, вешалка).

- Сейчас  я предлагаю: встаньте рядышком с друг другом, словно месяц полукругом и разбейтесь двойками, тройками, четверками. Каждой группе дается задание.

"Кому что нужно для работы"

Дети выбирают карточки с предметами нужными для той или иной профессии.

-Люди всех профессий мечтают о том, что их труд принесет радость. Каждый старается сделать свое дело хорошо. А мы должны уважать труд взрослых и бережно относиться к предметам.

 Как мы можем помочь? (убрать снег, подмести дорожки, накрыть столы).

А сегодня мы поможем нашим мамам и постряпаем печенье. Помоем руки, наденем фартуки, беремся за работу.

Динамическая пауза " Точим нож".

                                            Точим, точим, точим нож,

                                            Будет ножик наш хорош,

                                            Будет резать он продукты:

                                             Сало, мясо, рыбу, фрукты

                                             Помидоры, огурцы

                                             Вот какие молодцы!

По окончании моем руки.

-"Всякое умение трудом дается". Большое всем спасибо. Урок окончен.