Лэпбук "ФРУКТЫ И ОВОЩИ"
учебно-методическое пособие по окружающему миру на тему

МКДОУ «Богучарский детский сад комбинированного вида «Теремок»

                                                                        Подготовила:

                                                                  Педагог-психолог

                                                                 Абросимова Е.В.

1. Игра «Сад-огород» (разрезные карточки, игровое поле «Огород» и «Сад».

Варианты игр:  

• «Посажу я огород» (3-4 года)

 Ребенок выбирает карточки, необходимые для того, чтобы «сделать» в огороде грядки, и рассказывает, для чего нужен каждый выбранный предмет. Взрослый предлагает все виды садового инвентаря и инструментов, чтобы ребенок выбрал нужные. Затем он раскладывает карточки с овощами, каждый овощ на свою грядку. Побуждайте ребенка проговаривать действия: «На первой грядке у меня растет морковь, на второй – лук» и т.д. 

• «Что унес зайка?» (2-3 года)  

Ведущий взрослый раскладывает на грядке несколько видов овощей, читает стишок:

«Зайчишка-трусишка по полю бежал,

В огород забежал.

Капусту нашел, морковку нашел,

Схватил, ускакал!

Что заинька взял?»

Ребенок закрывает глаза, а взрослый убирает 1-2 картинки с овощами с «грядок». Малыш должен отгадать: что унес зайка?»

• «Собери урожай» (3-4 года)

На игровые поля «Огород» и «Сад» раскладывают разрезные карточки: овощи – на грядки, яблоки и груши – на деревья, ягоды – на кусты. Ребенок должен «собрать» урожай (овощи в корзину, фрукты в ящик, ягоды в ведро) и рассказать, чего и сколько он собрал. В этой игре особое внимание необходимо обратить на употребление ребенком прилагательных. Например: «У меня в корзинке красные круглые помидоры, оранжевая сладкая морковь, большая зеленая капуста…» и т.д.

• «Угадай, что выросло?» (4-6 лет)

 В этой игре ребенок учится давать развернутое  описание  овощей, фруктов и ягод  по определенному плану: форма, цвет, размер, вкус, где растет. Изобразите план графически, это поможет ребенку последовательно строить свой рассказ. Графическая цепочка должна выглядеть примерно так: форма – круг, овал, треугольник; цвет – цветовые пятна; размер – большой и маленький круги; вкус – облизывающийся рот; где растет – земля или ветка дерева.

Добивайтесь, чтобы ребенок употреблял в описании следующие определения: гладкий, блестящий помидор, весь в пупырышках (пупырчатый) огурец, пузатый, светло-зеленый кабачок, длинноносая морковь, круглобокая, хрустящая капуста, бордовая свекла, шершавая картошка, золотистый, с сухим хвостиком лук и т.д.

Если игра проводится с ребенком 6 лет, в план можно внести еще один пункт – что из чего можно приготовить ( в графической цепочке обозначается изображением кастрюли).

• «Что изменилось?» (4-6 лет)

На одно или оба поля раскладываются разрезные карточки: овощи, фрукты и ягоды. Игроки должны хорошо запомнить, где что растет. Затем один игрок отворачивается, а другой вносит изменения  на игровом поле. Первый игрок поворачивается и отгадывает, что изменилось.

Сначала изменений должно быть не более трех, а затем их количество может увеличиваться.

• «Снежный ком» (5-6 лет)

Игроков должно быть не менее двух. Предварительно надо подобрать к каждому овощу или фрукту  определения. Помидор-красный, блестящий, кабачок – толстобокий, яблоко – румяное, сочное, морковь – оранжевая, длинноносая и т.д.

Первый игрок произносит фрау:

- У меня в огороде растет сладкая оранжевая морковка.

Второй продолжает:

- У меня  в огороде растет сладкая оранжевая морковка и зеленый хрустящий огурец.

Третий повторяет слова первых двух игроков и рассказывает о своем овоще или фрукте.

Игра продолжается до тех пор, пока игроки не перечислят все  овощи, фрукты и ягоды, которые есть в саду-огороде. Сложность игры в том, чтобы удержать в памяти правильную последовательность называемых овощей и определений.

2. Обводим, разукрашиваем, штрихуем – игры, задания, путаницы, лабиринты, раскраски - для развития мелкой моторики рук.

3. Игра «Разложи фрукты в корзинку, ягоды в ведерко, овощи в коробку»
4. Игра «Найди общее»
5. Игра «Найди лишнее»

6. Сказка «Приключение зеленого Огурчика и Горошинки»

7. Сказка в разрезных картинках «Пых» (текст на оборотной стороне разрезных картинок). Карточки с сюжетными картинками используются как опорно-наглядный материал при обучении пересказу. Можно перепутать карточки, а потом попросить ребенка выстроить их по порядку соответственно содержанию. Можно разделить карточки между 2 или 3 детьми, каждый рассказывает тот отрывок сказки, который соответствует рисунку.

8. Книжка-малышка «Стихи про витамины овощи и фрукты»

9. Загадки с грядки

10.  Пословицы и поговорки про овощи и фрукты

11.  Пальчиковые игры

12.  Простые уроки рисования -  изображения поэтапного рисования овощей и фруктов

13.  Огородные задачки – задание подойдет ребенку 4-6 лет. Оно развивает образное и логическое мышление, внимание и пространственное мышление.