Познавательный проект "Средства связи"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Познавательно –исследовательский проект

«Средствах связи»

Тип проекта: краткосрочный познавательно-развивающий проект «Средства связи» (три недели),

Цель: помочь старшим дошкольникам через систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией  стимулировать познавательный интерес дошкольников о средствах связи, их эволюции и  значении в жизни человека.

Участники проекта: воспитатели, родители и дети

Проект состоит из четырех познавательных блоков:

«Костры, барабаны, а что еще?»,

«Почта вчера и сегодня»,

«Общаемся сегодня»,

«Профессиональная передача информации».

1-ый блок  «Костры, барабаны, а что еще?»

Цель: знакомство с древними способами передачи информации

Виды деятельности:

- игра - путешествие во времени «Как все начиналось» с использованием интерактивной доски;

- эксперименты: «Передача сигнала в древние времена», «Как древние люди общались друг с другом»;

- художественно – эстетическое развитие: рисование «Напиши письмо другу с помощью пиктограмм»»,

- составление творческих рассказов «О чем поведал нам автор»,

- проблемно-игровая ситуация «Передай сообщение древним способом».

- лента времени «Способы передачи информации древними людьми» (родители и дети)

2-ой блок  «Почта вчера и сегодня»:

Цели:

- знакомство с работой почты и разнообразием почтовых отправлений (письмо, открытка, бандероль, посылка, значение почтовой службы

- формирование представлений о том, как зарождалась письменность, как появилась бумага, алфавит

Виды деятельности:

- экскурсия на почту,

- Презентации «Как путешествует письмо», «Из истории письменности»;

-  беседы с проблемными вопросами «Для чего нужна почта», «Кто работает на почте», «Какой может быть почтовый ящик»;

- художественно – эстетическоеразвитие: рисование «Открытка другу», , конструирование из бумаги «Конверт»;

 - дидактические игры: «Кем быть», «Профессии», «Раньше и сейчас».

 -Речевое развитие: С. Маршак «Почта», Н. Носов «Телефон»,

- познавательно - экспериментальная деятельность: «Невидимое письмо», «Секретное письмо»,

- проблемная ситуация ««Как удобнее передавать информацию: с помощью письменности или с помощью рисунка»,

 - сюжетно - ролевая игра «Салон связи».

3-ий блок  «Общаемся сегодня»

Цель: обобщение и закрепление у детей знаний отом, как менялись средства связи в течение времени, их значении для человека.

Виды деятельности:

- Презентация: «Средства связи. Вчера и сегодня»

- Выставка рисунков  «Письмо другу»(из прошлого, настоящего, будущего)

- творческое задание «Общаюсь с другом по телефону» (закрепляют правила речевого поведения во время телефонного разговора).

3-ий блок  «Профессиональная передача информации»,

Цель: знакомство со способами  передачи информации в экстренных случаях и на производстве (азбука Морзе, азбука жестов, флажковая азбука).

Виды деятельности:

-эвристическая беседа «На суше и на море»,

- игра «Рисуночное письмо», «Что сначала, что потом»

- сюжетно- ролевые игры: «Моряки», «Летчики»,

- презентации: «Путешествие письма», «Книги - письменные источники информации», «Общение древних людей»,

  Итоги реализации проекта:

 дети:

• имеют представление о работе почты, разнообразии почтовых отправлений, о значимости почтовой связи;

• имеют представление об истории возникновения алфавита, письменности, бумаги, письменных принадлежностей;

• имеют представление о средствах связи, их эволюции ;