Педагогический проект "Моя малая родина"
проект по окружающему миру на тему

МКДОУ «Кировский детский сад»

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Подготовила: Киланова О.С.- воспитатель.

2015

С о д е р ж а н и е:

1. Актуальность.

2. Цель и задачи.

3. Участники проекта.

4. Ожидаемый результат.

5. Модель реализации проекта.

6. Приложения.

6. 1. Презентация.

6.2. Ресурсное обеспечение.

6.3. План – конспект экскурсии.

7. Литература.

Маленькая Родина

все равно большая,

ведь она единственная.

Ж.Ренар

Актуальность:

Малая Родина... У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать — всё. Поскольку патриотизм воспитывать нужно с раннего детства.

 Краеведение — это своеобразный «родительский сундучок». Это — совокупность наследства, оставленного нам предками. Это — живая легенда и бабушкины рассказы, обычаи родного края и богатства недр, полей, лесов, трудовые достижения и ратные свершения отцов и дедов. Это-опыт хозяйственного освоения края и его вековая культура. Это - то самое наследство, которое мы должны не только использовать по назначению в жизни, а и беречь, как зеницу ока, развивая и распространяя ее среди потомков.

И хотя многие впечатления ещё не могут быть осознанны детьми глубоко, но пропущенные через детские сердца, они имеют огромную роль в становлении личности патриота.

Вид проекта: Познавательный.

Участники проекта:  - воспитанники- воспитатели- родители.     

Продолжительность проекта: краткосрочный.                             

Цель проекта:

                Воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с малой Родиной.

Задачи проекта:

1. Формировать любовь к малой Родине, интерес к прошлому и настоящему.
2. Показать и рассказать детям о наиболее характерных особенностях своего села.
3. Воспитывать чувство гордости за своё родное село.
4. Воспитывать у детей интерес, бережное и созидательное отношение к природе родного края, развивать способность чувствовать красоту природы и эмоционально откликаться на неё.
5. Учить устанавливать причинные связи, делать выводы, развивать умение сравнивать и мыслить логически, развивать воображение, фантазию, творческие способности, обогащать речь и словарный запас.
6. Способствовать повышению активности родителей в воспитании у ребенка любви к родному селу. 

Принципы работы:  Наглядность, доступность, значимость. 

Ожидаемые результаты:                                                      

Для детей:

1. Называет свой домашний адрес, село, область.
2. Знают ФИО родителей, где  и кем работают.
3. Знают названия близлежащих улиц.
4. Узнают на фотографиях достопримечательности села, умеют рассказать о них.
5. Знают герб, флаг – Курганской обл., России.
6. Имеют представление о президенте нашей страны.

7. Для  родителей:
8. 1.Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье.

Для педагогов:

1. Актуализировали краеведческие знания.
2. Обогатили знания дошкольников новым содержанием.
3. Повысилось профессиональное мастерство воспитателей в вопросах краеведческого образования дошкольников.
4. Обогатили предметно-развивающую среду по краеведению.

«Паутинка» по проекту «Моя малая Родина ».

Достопримечательности села:

- памятники

- реки

- здания

- дома, улицы

- природа

«Моя малая Родина»

Литература.

Интернет ресурсы: http://mir.zavantag.com/biolog/939299/index.html

http://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/05/11/beseda-na-temu-moya-semya